我从小是在一个很自由的环境中成长起来的。我5岁时，妈妈就去日本工作了，我跟着姥姥姥爷长大。我上的小学在北京算是一个非常草根的学校，就在我们小区里，办了3年就被撤并了。初中，我通过电脑派位去了一个同样普通的中学。我爸是放养型家长，他总爱说，是金子就会发光的，不管我上的学校什么样，他都说是金子就会发光的，你就去吧。他从小对我干预很少。按照现在的说法，我这个原生家庭肯定是有点缺陷的，妈妈从来都不在身边，母女没法儿沟通啊，但我反而觉得我因此有了更多探索自己的空间。说起过去的上学经历，我能想到的，反倒跟学习没有关系。初中时，我们有一个语文老师，经常会跟我们扯闲篇儿，她会跟我们讲，有一天她骑车在路上，被一个人骂了，对方违规，她说我当时就把自行车一横，把她拦住，在路上与那个人争吵。她说得绘声绘色，有情景、有细节。这样的一些时刻，让我觉得，这个老师有点意思，她不是只读PPT、照本宣科，我跟她之间有一种真人和真人的平等关系。初中时，我天天都在琢磨一些很奇怪的事情，比如你看我的两个手指头中间连接的缝隙比较高，我就一直在纠结这个部分为什么那么高。我运动很不好，我跑步的时候，旁边的同学就会说：看任竹晞跑步姿势好可爱！我总想，她是不是在阴阳怪气？
