李白来成都打卡会被哪个摊位拦住？
杜甫的茅屋居然要集齐三颗印章才能参观！
当传统研学变成沉浸式闯关游戏，这群10后小学生正在用最潮方式解锁家乡文化密码！
随着蜀韵嘉年华的落幕，成都圣菲学校用一座“蜀韵游乐园”结束了这有趣有料的体验，那么这座“蜀韵游乐园”的潮点都在哪里呢？
◎从摊主到游客
都主打一个沉浸式体验
◎四川娃逛四川园
再合适不过了
根植本土，花开世界。
圣菲学校长久以来构建的蜀韵融合课程坚持将家乡文化基因融入学习中，并通过趣味化、儿童化的方式展现。
◎蜀韵成果展精彩掠影
课程结束后，我们利用各班级课程成果展的摊位组成好玩儿的“游园闯关游戏”，让孩子不仅能玩儿，还能在玩儿中成长学习。
那么花仔们能通过这一场“蜀韵游园”，获得哪些成长呢？
当一年级萌娃为发扬“蓝晒文化”集体打造文创周边，当六年级学霸用李白经典语录制作"手账贴纸"——这场游园会本质是场"美育+财商"的硬核实战！
孩子们用数学知识计算摊位黄金三角区，用美术思维设计投票互动装置，在"文化摊主"身份中解锁：原来综合素养不是课本概念，而是把知识变成让人挪不开眼的"爆款单品"！
◎好看又好玩儿
每一位小游客都能逛得开心
"快来解题！彭镇的第一家老茶馆是哪个？"三年级的小掌柜们，硬是要把彭镇老街宣传个够。
当“小游客”们对蜀山模型兴趣浓厚，四年级的哥哥姐姐们开启了他们的科普时间。在这场双向沟通中，表达不是单口相声，而是让知识在对话中"裂变传播"！
◎为了吸引小游客们的投票币
小摊主们各出奇招
当闯关地图变成"巴蜀文化副本"，当印章数决定"文化段位"，孩子们彻底化身"知识狩猎者"！
五年级"都江堰水利奇迹"项目中，孩子们为收集水质数据，自发组成"生态侦探社"；六年级"名人直播间"里，小主播们还原李白斗酒诗百篇，细数苏东坡的美食人生！
这场游戏化学习证明：当知识穿上"闯关战袍"，再古老的文化都能让人"上头"！
◎有趣的闯关模式
让小花仔们乐在其中
一座蜀韵游乐园看着仿佛只有游戏的热闹，但背地里又藏着不少老师们的“教育暗线”——
项目制学习：
从市场调研（同学偏好分析）到产品迭代（根据投票调整展陈）。
美学觉醒：
各展位的色调搭配从摊位物件摆放到摊主穿搭都有精心的设计。
社交破壁：
害羞小孩为推销泡椒鸡脚，根据“小游客”特变变换营销技巧。
心流体验：
完成游园闯关的挑战蛋，激发花仔们持续的探索欲。
当我们在操场复刻都江堰水利模型，当孩子们把杜甫草堂变成"文创案发现场"，让武侯祠故事化作"社交货币”。
这场能力进化早已突破校园结界。让我们准备好接收这群"五育全开"的文化小战士！因为在花田，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！
