家校共育新范式——宜宾市南溪区长江学校开展“家校携手 共育成长”家长沙龙活动
2025年5月6日下午，宜宾市南溪区长江学校陈小燕名班主任工作室主办的“家校携手 共育成长”家长沙龙活动在该校学术报告厅圆满举行。约100名小学家长受邀参与，活动围绕破解家庭教育难题、深化家校协同育人机制展开，为构建高质量家校共育体系提供实践探索。
活动当日，尽管家长们日程繁忙，仍热情高涨、踊跃参与。南溪区长江学校分管德育副校长谭丽莎、德育主任陈银、教科室主任韩勋刚，南溪区名班主任工作室领衔人陈小燕及工作室全体成员齐聚现场，共同拉开了这场家校共育交流盛会的序幕。
活动伊始，南溪区长江学校副校长谭丽莎发表了热情洋溢的致辞。她深入阐述家校合作在学生教育中的核心价值，通过生动的案例与专业分析，帮助家长明晰家庭教育责任，深刻理解家校协同育人的重要意义，为整场活动奠定坚实基调。
在主题分享环节，不同年级的优秀家长代表带来了精彩的经验分享。其中，一年级家长肖井冈先生聚焦孩子作业时注意力不集中、时间管理能力不足的常见问题，深入分析成因，并结合自家教育实践，分享了营造专注学习环境、制定科学学习计划等一系列实用方法，为在场家长提供了具有高度可操作性的指导。
二年级家长周礼女士围绕“亲子阅读”主题展开分享，从六个维度系统阐述激发孩子阅读兴趣的策略与实用互动技巧。她结合亲身实践，生动展现亲子阅读不仅是知识传递的学习活动，更是促进亲子情感联结的重要纽带。
三年级家长陈叶兰女士聚焦亲子沟通技巧，以鲜活的家庭案例为切入点，深入阐释情绪管理在亲子沟通中的核心作用，并分享行之有效的沟通策略。她的分享让家长们深刻领悟到，良好的沟通不仅是打开孩子内心世界的钥匙，更是构建和谐亲子关系的重要基石。
分享环节结束后，现场答疑将活动推向高潮。家长们围绕学习习惯培养、亲子关系处理、兴趣爱好引导等教育痛点踊跃提问。南溪区长江学校名班主任工作室的老师们凭借深厚的专业素养与丰富实践经验，逐一进行细致解答，针对性地提出切实可行的解决方案，专业且实用的回应赢得现场阵阵掌声。
活动特别设置互动交流环节，邀请家长畅谈参与感悟并提出改进建议。家长们踊跃发言，一致认为此次活动内容充实、干货满满，不仅掌握了科学的家庭教育方法，更对家校协同育人的重要性有了深刻认知。大家对活动给予高度评价，纷纷期待学校今后能常态化开展此类活动，进一步深化家校沟通合作。
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”活动中引用的诗句恰如其分地映照出本次家长沙龙的育人成果——其不仅为家校共育搭建起高效沟通桥梁，更让家长们在家庭教育实践中收获新思路、新方法。家庭教育是一场需要持续探索的育人之旅，唯有通过家校深度合作，方能汇聚成推动孩子全面发展的强大合力。
南溪区长江学校陈小燕名班主任工作室表示，未来将坚守育人初心，在学校领导的指导与全体教师的支持下，持续创新家校共育活动形式，搭建多元学习交流平台。陈小燕名班主任工作室将通过系统化、常态化的活动开展，助力家长提升家庭教育能力，携手构建优质成长环境，让每一位学生都能在家庭与学校的协同培育中向阳生长。（来源：宜宾市南溪区长江学校）
