最近经常有这样一个感受，在原生家庭等话题舆论下，做父母比做孩子难多了。
今天有报道说要尊重孩子的选择、无条件接纳孩子，明天又看到报道说要给孩子充足的爱、不能逼着孩子去做事情。
大家都在体谅孩子的难处，却忽略了做父母的付出与无奈。
之前在上网时，我看就到一个词叫做“无条件接纳”。
当时觉得这个理论非常好，于是，我就把它融入到了对儿子的教育之中。
我的四儿子正在上初中，正是叛逆的年纪。
每天不是玩手机就是看电视，完全不考虑学习的事情。
我按照无条件接纳的理论，想要把孩子带回正轨。
孩子想要玩手机，那就给他手机；孩子想要请假，那我就帮忙请假。
结果，我事事顺着孩子的选择，孩子就真的在家躺了半年，丝毫没有半点改变。
如果说有变化的话，那就是手机瘾更深了。
这时候，我才恍然发现，原来无条件接纳孩子，就是个巨大的骗局。
无条件接纳等于溺爱
我突然发现，无条件接纳和溺爱很像。
从心理学角度来讲，溺爱就是过多的关心和过少的规则，这完全和无条件接纳如出一辙。
而溺爱，无疑是一种懒惰且不负责任的爱。
在溺爱中成长起来的孩子，他非但没有明辨是非的能力，也没有可以生存的一技之长，更学不会如何尊重别人，从而人际关系一塌糊涂。
在孩子没有建立起正确的三观和良好的行为习惯之前，如果一味的放纵孩子，不仅不会让孩子变得更好，还会让孩子滑入深渊。
相信许多家长都发现，如果充分尊重孩子的决定与选择，那孩子最想干的事情就是玩。
如果不管他，他可以玩一天、一个月，甚至一年，丝毫不觉得疲惫。
孩子天性贪玩，但是有家长的限制，会稍微收敛一些。
如果家长轻信了“无条件接纳”的理论，完全不管孩子，他贪玩的心就会越来越大，也越来越难管。
这样下去。孩子肯定是会废掉的。
家长需要给孩子设立“规则意识”
如果全盘接受孩子的所有行为，这种无条件接纳，其实是把孩子推进了火坑。
在教育孩子的过程中，家长起到的一个重要作用，就是让孩子树立规则意识。
比如，在公共场合喧闹，在超市偷吃东西，这些都是不对的。
按照无条件接纳的理论，如果父母帮助孩子包庇这些行为，那么孩子不仅没有明辨是非的能力；
还有极大的概率会变成一个道德感低的人，甚至可能走上违法的道路。
因此，在孩子的成长过程中，家长必须给孩子培养起规则意识。
从心理学角度来讲，规则意识指的就是个体发自内心以规则作为自己行为的一个准绳。
比如说，遵守校规、社会公德等等。
在孩子还小的时候，他对规则是完全没有概念的。
这也是我们常说的，小孩子不懂事，他不明白什么是对的，什么是错的。
这时候，家长就要起到一个帮助孩子辨别对错的作用。
当孩子犯错时，要及时地纠正孩子，让孩子认识到自己的错误，从而快速地改正。
当孩子拥有规则意识时，他的行为才不会偏离正轨。
无条件积极关注，更有利于孩子的成长
相比起“无条件接纳”，“无条件积极关注”更值得家长们学习。
如果说“无条件接纳”指的是家长接纳孩子的所有行为，无论孩子对错与否。
那么，“无条件积极关注”指的就是家长能够积极地关注到孩子的情绪，并且不会因为孩子做错了事就对其进行贬低和打击。
“无条件积极关注”的父母能够指出孩子的错误，并且能够以一种正确的方式帮助孩子纠正错误。
同时，在孩子犯错时，依然能够保持着对孩子的爱。
在这种生长环境下，孩子不会担心因为犯错误而失去父母的爱，因此也更容易养成知错能改的好习惯。
总而言之，在孩子的成长过程中，虽然说要给孩子充足的爱，但这种爱绝对不是无条件接纳式的溺爱；
而是能够及时地帮助孩子改正错误，让孩子能够积极、健康成长的“积极关注”。
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