职业教育的振兴，不是靠观念的改变，也不是学历高低，而是产业的支撑！
近日，郑州铁路职业技术学院发布2025年单独考试招生章程，其中动车组检修技术、高速铁路综合维修技术和铁道交通运营管理专业，面向本科毕业生招生，计划招生135人，毕业后发放专科毕业证。
这条被调侃为“本升专”的招生简章引起舆论高度关注。
学校在回应媒体采访时表示：首先是因为有强劲的市场需求，换句话说，能保障就业；第二，这些专业对人才素养要求较高，一般专科生源无法满足培养要求，于是就只能从本科生中选择新的生源。
校方的反馈从一个侧面说明了职业教育发展的一个重要道理：核心是需要高端制造业的支撑，依靠体面的工作，而非观念，更不是学历本身的高低。
长期以来，虽然国家大量倡导发展职业教育，但职业教育的发展一直不理想，基本上成了淘汰教育的兜底：无论是中职还是高职，往往是学生用家长最不得已的选择。大量的专家把此归结为学生与家长的观念，对职业教育的歧视，甚至认为是学历太低导致的，一方面在呼吁家长学生改变观念的同时，一方面不断推高职业教育的学历，从中职到高职，再到职业本科，甚至试图推出研究生层次的职业教育，以提振职业教育的发展。
这次郑州铁道职业技术学院的“本升专”操作再次提醒我们：职业教育发展的不理想，绝非观念与歧视的问题，也并非学历问题，如果你能给学生提供一份体面的工作，无论是本科还是专科不重要，本科后也可以再学一个专科。
谁能提供体面的工作？高端制造业。
高端制造业，一方面对从业者素质要求较高，与之相匹配，也能提供理想的薪资待遇，或者说体面的工作，这样就形成了一个良性的循环，支撑起了发达的职业教育。
德国的双元模式就是其中的典范。企业需要高素质的技能人才，于是直接参与这些职业人才的培养，同时也提供了丰厚的薪酬待遇，以吸引高素质的人才。
当我们盛赞德国先进的职业教育的时候，不要忘记，德国发达职业教育的背后是强大的制造业。根据相关资料，德国的制造业占GDP的20%以上，而全球高端制造业中，德国占比也最高。
与之相反，美国职业教育的落后背后是美国制造业的滑坡。80年代后，美国制造业全面转移海外，没有了制造业，尤其是高端制造业，也就没有了基本的需求，何来发达的职业教育？没有门槛的服务业，比如餐馆、酒店的服务员，需要发达的职业教育吗？显然不需要。所以美国的职业教育就全面陷入了泥潭。
这次郑州铁路职业技术学院的“本升专”相关专业都与高铁相关。而高铁，中国已经成为世界制造业的“头把交椅”，所以才能形成这样的循环。
中国早期能与之媲美的就是互联网大厂。
互联网在中国飞速发展时期，互联网大厂需要大量高素质高水平写程序的“码农”来开发产品与应用，为争夺优秀的码农，互联网大厂都抛出了诱人的高薪，于是包括清华北大等在内的著名大学的毕业生，纷纷转向“码农”。严格讲，码农本身就是一种职业教育，写代码并非著名大学课堂上的主要教学内容，也不是他们的培养目标。事实上早期的码农很多都不是学计算机的，而是数学、物理、土木这类以数理为基础的学科专业，在相关专业薪资不理想的情况下，这些著名大学的毕业生纷纷转向写代码，因为优秀的知识储备与强大的学习能力，经过“大厂”短期的培养就可以迅速胜任，一度占领了各大互联网大厂。
从这个角度来说，职业教育的发展，最根本的是产业的支撑，即高端制造业的发展，而不是老百姓的观念与歧视，更不是学历歧视，就如这次的本升专。
这个事件也再次提醒我们，职业教育的发展，决不能陷入学历提升的误区，当下试图通过推高职业教育学历改善学生与家长观念，吸引考生报考的做法更值得商榷：老百姓的诉求很简单，有体面的工作即可，否则研究生也没有用，更是浪费！
原文发表于“新京报”微信公众号，配图来源：创客贴
