“没有编制的老师当不得呀”，这是我一直强调的观点。
昨天，有个劳务派遣的老师向我咨询。他们那儿有80位一线工作6年的教师，如今面临解聘，感觉茫然又无助，希望我能帮他们发声，引起关注。
恰好今天我躺在床上，刷到山东临沂教师招聘的公告消息。上个月老张聊江西教师招聘数量大幅降低时，好些山东籍网友说老张以偏概全、制造焦虑，不知道他们现在怎么看。今年，山东籍应届毕业生看到这样的招聘信息，想必也会很崩溃、茫然和无助。
那些总说我制造焦虑的朋友，我很想知道，有什么办法能让面临解聘的老师不焦虑，用什么言语能让努力找工作的师范生不茫然。
上个月，我劝大家填师范志愿时，哪怕是公费师范都要慎重，而非公费且不包分配的师范专业更是不能选。事实上，“双减”政策实施后，我就一直认为师范不再是个好选择。至于没有正式编制的老师，两年前我就明确劝过，如果已经从事这行没办法，那就早做打算。
要是除了非编教师工作，就找不到其他工作，面临生存危机，那就别当非编教师，干什么都比这个强。在大趋势面前，如果做出错误选择，再努力也是徒劳。当下的茫然无助，就是当初错误选择要承受的代价。选择了劳务派遣，就得做好随时被辞退的准备。工作岗位没了，不再被需要，就只能走人，即便再热爱、不舍，付出再多也没用，就像下岗工人，工厂没竞争力，无法扭亏为盈，只能自谋生计，别人说什么关心的话都无济于事。
经常看我内容的朋友，应该知道我的观点一直比较统一，甚至有时一直在重复，近两年都没啥变化。今天做个总结性发言，以十年为界限，聊聊和教育相关人群的未来趋势判断。强调一下，这纯属个人观点。
1. 非公费师范生就业：未来几年，非公费师范生就业会越来越难，找到工作的概率越来越低。公费师范生就业基本没问题，但可溢价的空间会越来越小，就业条件也会更苛刻。
2. 无正式编制老师：没有正式编制的老师，退出岗位的概率会越来越高，越来越绝对，很难有人成为例外。
3. 私立学校：私立学校，不管是幼儿园还是初高中，生存空间会越来越小，多数会关门。只有那些能提供公办学校无法提供的教育教学内容的私立学校，才会有一定生存空间。
4. 培训机构：培训机构，无论是学科类还是艺术类，盈利前景会越来越差，关门的会越来越多。学科类机构会被市场清零，最后可能只会留存少量有核心竞争力的艺术类培训机构。
5. 公办学校教学网点：公办学校的教学网点会进一步整合，越偏远的地方，整合速度越快。一个乡镇可能连一所幼儿园、一所小学都难以保留。
6. 有正式编制老师：有正式编制的老师不会下岗，但会面临一定数量的分流转岗。工作稳定系数方面，幼儿园有编制老师高于普通高中，普通高中高于初中，初中高于职高，职高高于小学。
7. 教师与学生情况：学生的学习负担会越来越轻，学习压力越来越小，但教师的教学任务会越来越重，压力越来越大，教师之间的竞争会越来越激烈。
以上纯属我个人主观判断，完全是一家之言。
