齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 窦伟
为贯彻落实国家教育改革方针，促进小学数学教学质量提升，推动教育创新与实践，2025年4月16日下午，东昌府区阳光小学的数学组教师们齐聚一堂，开展了一场别开生面的数学大教研活动。此次活动以“学历案的设计与实施”为核心，深度探索数学教学的新方法与新路径。
活动的开场，葛广龙老师带来示范课《24时计时法》。课堂上，葛老师凭借活泼且富有感染力的教学风格，成功点燃了学生们的学习热情。值得一提的是，在教学进程中，及时评价机制发挥得淋漓尽致，充分彰显了阳光小学一直以来大力推进的以学历案为依托的“去哪里、在哪里、怎么去、到了吗”四问课堂模式，完美实现“教学评一体化”设计，为在场教师提供了学历案落地课堂的优秀范例。
示范课结束，评课环节随即展开。各年级组代表教师踊跃发言，纷纷抛出独到见解，现场思维碰撞不断。正如“教育是心灵的沟通，是思想的碰撞”所描述的那般，每位教师的分享都凝聚着智慧的结晶。这次评课活动，不仅是一线教师对“新课标”的深度实践展示，更是团队协作力量的生动见证。未来，阳光小学数学组将以此次活动为新起点，持续以“研”为舟、以“思”为桨，在教学改革的浪潮中坚定前行。
紧接着，李星太主任和吕伟晶校长着眼当下实际情况，对数学学科“六个一”工程的后续推进工作进行了详细部署。数学学科“六个一”工程涵盖丰富多元的内容，每日一道数学题讲解，助力学生巩固知识；每日发现生活中的数学现象，培养学生观察与应用能力；每周一次数学游戏，让学生在趣味中探索数学奥秘；每周了解一位数学家的故事，传承数学文化；每月制作一份数学手工作品，锻炼学生动手与创新思维；每月解决一个生活数学问题，强化学生学以致用的能力。该工程全方位培养学生的数学综合素养，让数学学习与生活紧密相连。
活动的尾声，教师们共同观摩了名师贲友林的和美课堂《24时计时法》。贲友林老师突破传统教学预设，以师生对话巧妙重构课堂。他借助学生一天的作息时间表引入课程，通过创设生活化情景、组织直观化探究和互动化学习，将抽象的数学知识转化为生动的认知体验。学生在这一过程中，不仅扎实掌握计时方法，还学会了科学规划时间与自我反思。
此次教研活动为阳光小学的数学教师们搭建了优质的学习与交流平台。在教育这条充满挑战的道路上，阳光小学全体数学教师将秉持初心，携手奋进。他们将以此次活动为契机，持续探索教育教学的新模式、新方法，向着教育的更高峰攀登，在知识的海洋中书写教育的崭新篇章，为学生的成长与发展奠定坚实基础。
