作者：王一民 编辑：冯晓晖
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本文选自《吴有恒书法作品专辑》，经作者授权转发。
一九五四年到一九五七年，我在九江师范学校读书，吴有恒是我的语文老师。一开学就得知，吴老师是江西临川人，来自汤显祖的故里才子之乡，又是江西最高学府中正大学毕业，所以怀着特别尊敬的心情听他讲课。
吴有恒的中正大学（1949年后改为南昌大学）毕业证书
上世纪五十年代的教师都比较穷，住房也简陋。我是班上的语文课代表，为交作业到过吴老师家。他住在一个名叫大小里的巷内，一房一厅，厅堂里只有一张方桌、几个板凳，最显眼的物件就是一张藤椅。他的孩子多，日子过得挺紧的。他的衣服不多，总是那件浅灰色的外衣配一条黑色的裤子。不过，人长得秀气，眉宇间透着书卷味，走路的姿势挺儒雅的。
时隔多年，我还记得吴老师讲课两个特点。一是他喜欢说文解字，大约每星期都用半节课解析一个字，从结构到含义，很有意思，给同学们留下深刻印象。二是他的板书非常漂亮，尽管是信手写来，也端正成体，及至下课，黑板上留下一行行大小差不多的字迹煞是好看。同学们异口称赞，舍不得擦。后来，他果然成了书法家。
作为班主任的吴老师，不苟言笑，说话也不多，很少对学生提出条条框框的要求。我们班全是男生，四十多人来自九江地区各县，各自都有喜爱和特长。有的音乐素质好，能唱歌作曲，跟音乐老师亲近；有的热爱体育锻炼，每天都到南门观（从前的庙宇改为健身房）练习体操；有的在中学就习过绘画，经常跟美术老师到南门湖边写生。
我却对文学偏爱，课余练习写作，三年级上学期在《江西日报》和九江《新农村报》发表过一些诗歌。一天，我把几篇诗作从报纸上剪下来，贴在一个小本本上，送到吴老师手上，向他汇报成绩。他接过本子看了一会儿，慢慢合上还给我。脸上并没有笑容，沉默了一会儿，等来的不是表扬，而是题外话。他说，九江师范是培养小学教师的，如果你学业成绩好，毕业后自我深造，将来可以当一个中学教师。似乎是一瓢冷水浇在头上，好半天才回过神来。直到十年后的公元一九六六年，我才悟出老师的远见卓识和良苦用心。
吴老师出身书香门第，读书很多，却述而不作，一生小心谨慎，全身心地做好一个平凡的教师。他的深厚学养都贯穿在笔下，他的行楷书法继承了传统又具有自己的特色，让人可以在琳琅满目的书法展览上一眼就认出来。而且是字中唯一，不可复制。后学者即使形似，却难以神形兼备。遗憾的是，我没有向他要过一件作品，即使他惜墨如金，我若主动要求，他也会一挥而就。
怀念吴有恒老师。
作者像
【作者简介】
王一民 ，1938 年出生，江西湖口人，中国作家协会会员，国家一级编剧。曾任九江市文化局副局长、九江市作协主席、江西省文联副主席。著有诗集《鄱湖渔歌》，发表并上演歌剧《捞草迎亲》、话剧《红花草》、等。写作剧本多部，其中《乡情》获第五届大众电影百花奖最佳故事片奖和文化部优秀影片奖，《乡音》荣获第四届中国电影金鸡奖最佳故事片奖和文化部优秀影片奖。2020 年 获“第五届中国电影编剧终身成就奖”。
【编后记】
很喜欢王老师的文字，娓娓道来，润物无声。
吴有恒老师任教，王一民老师就读的九江师范学校，其校址位于今莲花池五中所在地。这所学校曾是本地培养小学教师的唯一基地，办学时间持续最久，其历史沿革却异常复杂。
可以说，九江师范并不是一所单一意义上的学校，而是一个由多次合并、拆分、改制构成的复合体。它的演变，几乎浓缩了九江近现代中等师范教育的全部轨迹。
在经历数十年的变迁之后，九江师范最终并入今天的九江职业技术大学。令人唏嘘的是，由于出生人口持续减少，九江职大正在陆续关闭师范类专业。或许，九江的中师教育，正悄然走向一个时代的终点。
