图为含山县人大调研组参观阜阳技师学院产教融合工作。通讯员 韩宣 摄
3月25日，南京信息职业技术学院与含山电子工程学校签署校际合作协议，双方将联合开展跨境电子商务培训，并共建机械加工类教师培养分中心。这一合作是含山县职业教育三年提质行动的重要成果，也是含山县人大常委会持续三年跟踪监督推动的生动注脚。
近年来，含山县新能源汽车零部件、绿色智能铸造等主导产业快速崛起，制造业“智改数转”步伐加快。随着招商引资企业层次提升，技能人才缺口日益凸显。与此同时，全县每年有1200余名初中毕业生未能升入普通高中，如何为这些学生谋出路、为产业升级育人才，成为紧迫课题。
2023年3-4月，含山县人大常委会组成调研组，先后走访了县内含山电子工程学校和其他几所学校，并深入县经开区和部分镇，召开了4场座谈会，深入了解全县职业教育发展情况。为借鉴先进地区经验，调研组还赴上海信息技术学校及省内广德、当涂等职业学校考察学习。2023年5月，含山县人大常委会党组向县委提交了《关于含山县职业教育发展情况的调研报告》，这也是该县人大常委会第一份关于职业教育发展的调研报告。
高质量的调研报告受到县委主要领导的充分肯定，明确要求按照近期提升办学质量水平、中期谋划新校选址建设、远期创建A类学校的目标，统筹推进含山县职业教育。并成立了由县委书记、县长任双组长，县人大常委会主任任常务副组长的含山县职业教育工作领导小组，按照近期、中期、远期目标，明确“施工表”“路线图”。
2024年3月，为加快推进含山电子工程学校新校区建设的步伐，县人大常委会再次组成调研组，前往池州工业学校、阜阳理工学校和滁州职业技术学院，就学校新校区建设、办学理念和特色、教育教学管理模式等工作深入调研，提交了第二份关于职业教育发展的调研报告。县委主要领导认为考察收获很大，学到了真经，结合含山实际提出了切实可行的举措，并要求加快推进新校区建设工作。很快，在县人大常委会主要领导、县政府分管领导的密集调度下，相关单位认真做好新校区规划设计工作及土地要素保障等工作。
2025年1月2日，新年上班第一天，含山县人大常委会主要领导带领教育、人社、经开区和县电子工程学校负责人前往南京信息职业技术学院，希望通过跨区域的校际联动，共筑政府、企业、学校产教联动的融合新生态。为学习经验，3月初，县人大常委会又一次组织调研组赴阜阳技师学院、阜阳职业技术学校进行学习考察，提交了第三份关于职业教育发展的调研报告。县委、县政府主要领导都在县人大常委会的调研报告上作出批示，要求全县上下要进一步坚定加快职业教育高质量发展的信心决心，把工作重心放在提升职业教育办学质量水平上，集中人力、物力、财力、精力抓好教师队伍建设、实训基地建设、校企深度合作、学生素质提升等重点工作，力争在两年内实现办学水平明显提升，打造在周边县区具有一定影响力的特色化中职学校。同时新校区规划建设同步推进，力争在今年下半年到明年上半年实现项目开工。
含山县人大常委会连续3年围绕职业教育这个主题，提交了3份高质量的调研报告，受到县委、县政府的高度肯定，也推动了含山县职业教育的快速发展。目前，含山县职业教育有了长足的进步，县职业教育工作领导小组作用发挥明显，重视职业教育正在全县上下达成共识；县委书记联系县电子工程学校成为制度，学校领导班子得到加强，师资队伍紧缺的问题有所缓解；招生规模持续增长，在校生人数突破2200人；校企合作正在破题，与海天教育集团深度合作正在推进。
“没有深入调查就没有发言权，三份报告不是终点，而是深化改革的起点。”含山县人大常委会主要负责人表示，县人大常委会既要围绕大局精准选题，也要久久为功科学解题，更要凝心聚力有效答题，让高质量的人大调研转化为高质量的人大监督，推动含山经济社会高质量发展。(通讯员 田斌锋)
