——泸州市小学语文刘列平名师工作室"四H语文之划语文"教学研讨活动
3月26日，泸州市小学语文刘列平名师工作室在合江县红卫小学校开展了"四H语文之划语文"教学研讨活动。
工作室成员曾友恒执教《田忌赛马》，曾老师引导学生绘制"预习导航图"，凸显四"画"语文之"规划力"。通过"规划启航——字词闯关——文脉精描"三阶推进：学生执笔绘制学习路径图，在字词闯关中夯实知识储备。课堂教学以"规划思维"贯穿始终，既培养了学生的结构化预习能力，又启蒙了学生的职业规划意识。"以规划之笔，绘成长蓝图！"当学生用笔尖描摹赛马智慧时，也在绘制成长蓝图，为人生布局积蓄能量。
工作室成员朱超老师带来研究课《囊萤夜读》。朱老师在引导学生预学的过程中，以规划思维为桨，以预习为舟 ，通过“读—解—思—悟”几个教学活动，让学生在勤学典故里传承传统文化，让千年勤学智慧穿越时空，点燃课堂学习的星火 。
工作室成员肖雪莲、王莉、刘秀林、曾友恒和朱超聚焦“划语文”分别作了题为《深研课前预习，让“划语文”赋能新课堂——小学语文低段预习教学思考与探究》《“划语文”视域下大单元预习课设计》《以规划性预习为翼，促小学语文学习真实发生 》《精准转化·有序进阶：单元目标导向下的学习计划表设计策略》《点亮预习之光，开启语文之旅》的专题讲座。
工作室领衔人刘列平校长作了《以课题研究为核心驱动的工作室建设实践探索》专题讲座。刘校长从以下四个方面与大家进行了深入交流：以“四H语文”课题为核心的运行模式；“四H语文”课题的来龙去脉；“划”语文的价值探讨；课前预习的现状调查；有效的课前预习关注点和实施策略。
工作室成员在合江县教师发展中心师培部副主任刘小容老师的引领下围坐论道，对上午的两个课例“把脉问诊”。刘晓容老师的智慧点拨，一石激起千层浪，让“划语文”的研究轮廓在老师们的脑海中更加清晰明朗。
随后，《"划语文"在小学生课前自主学习的应用研究》开题报告会拉开帷幕。合江县红卫小学校校长龚兰会致辞，她强调此课题是学校践行"以研促教"理念的重要实践，期待课题组立足课堂、深耕实证研究，探索出可推广的"划语文"教学模式，助力学生语文核心素养的全面提升。工作室领衔人刘列平校长聚焦“划语文”的研究价值和研究策略，引导课题组老师拟定计划，自学储备，筑牢根基。合江县教师发展中心科研室郑金蓉主任宣读课题立项通知书，宣布课题研究正式进入实施阶段，明确研究目标与责任分工，为后续工作奠定坚实基础。“划语文”课题主要研究人曾友恒老师从以下方面作了开题报告：课题主要问题的界定；课题研究的价值、意义和创新点；课题的实施路径；研究的预期成果和效果。专家组围绕"划语文的课题界定""成果辐射机制"等关键问题对课题的研究提出了建设性意见。
本次"划语文"的教学研讨活动，不仅是教学策略的革新之旅，更是教育者以规划为楫，以预习为帆的精神远航。当春夜的晚风拂过工作室成员们的笔记本，那些密密麻麻的批注，正悄然 生长成明天课堂上的参天绿荫。教育的长河奔涌向前，愿今日种下的"划语文"之种，在未来的语文天地里，绽放出千树繁花。（郭燕、刘秀林、肖雪莲）
来源:泸州市小学语文刘列平名师工作室
