这两天，一个10岁男孩，划着一艘景区观光船，没吃没喝，在海上独自漂流了一天一夜的新闻着实看得人心惊胆战。
救援人员说当天夜里海面风浪较大，风力大约有6级，浪高有1.5米，这个孩子能安然无恙，堪称奇迹。
网友用“地表最强小孩”来形容他，说这孩子是当海军的料。
如果我是这孩子的家长，我可不在乎他当不当海军，他只要能平平安安、完整全乎的长大成人，我就烧高香了。
这孩子是真不省心啊。
站在点燃的烟花里手舞足蹈。
徒手爬树摘椰子，还吊在树枝上荡呀荡。
每一个动作都能让家长头皮发麻，汗毛倒立，
但凡有孩子的家庭，安全总是会被放在第一位，但也正是因为养过孩子，才能体会到孩子在危险面前的“无知无畏”。
01
别指望低龄段的孩子有完备的安全意识，能预判风险
孩子只有在亲身经历过危险、亲眼看见过别人的危险时，才会有安全意识，超出认知、自身经验范围的危险，都不会被孩子重视。
墨仔3岁多的时候，我和朋友带着各自的孩子约在商场玩，两个小男孩子一碰面，就开始你追我跑。
墨仔越跑越远，一眨眼的功夫就跑出了商场大门。
等我追出去的时候，他已经跑到了公路边的自行车道上，准备往绿化带里跨，绿化带外，就是机动车道。
我一把揪住墨仔的胳膊，拉了回来。
我愤怒极了，因为我告诉过墨仔不能横跨马路，来来往往的车会撞到他，他为什么还会冲到马路上？难道他不明白危险是什么吗？
没办法，我只能指着来来往往的汽车，再次给他强调：你看这些车开得很快，不要横穿马路，会被车撞。
结果，我一松手，他又嘻嘻哈哈地跑上了自行车道。
在安全意识上，我们经常会有这种愤怒又无力的感觉：
明明已经告诉孩子井盖不能踩，会掉下去，但孩子就是不听，见一个踩一个。
给孩子说不能把手指伸进插线板的洞洞里，他不听，继续戳。
给孩子说骑滑板车到路口时要停下来，会有突然开过来的汽车，他不听，嗖得一下闯过去。
每当这个时候，我们都会很上火，怀疑孩子是不是“虎”，或者是在故意挑衅我们。
其实不是这样的，这个现象和孩子的认知发展规律有关。
不是他们“不想听”，而是他们真的“听不懂”。
0-2岁的孩子的认知处在感知运动阶段，2-7岁的孩子也正在从感知运动阶段向前运算阶段过渡。
其认知特点是：只能理解看得见、摸得着、听得到、经历过的具体事情，不能理解抽象的、未发生过的事情。
被车撞、掉进井里、从高处坠落、触电、被刀子划伤等一切危险后果，都是孩子认知之外的抽象事情。
这就是无知无畏。
尽管我们把后果描述得非常惨烈，甚至把“死掉”都搬出来了，但孩子依然不会理解。
他如果感到害怕，也仅仅是因为我们当下的语气、神态太吓人了而已。
我们也不可能为了让孩子知道不能横穿马路，而真的让他横穿一次，被车撞倒，让他长记性。
赌上生命作为试错成本，那代价太高了。
安全意识是建立在能够预判危险的基础上，而预判则是建立在认知水平完善、生活经验丰富的基础上。
小孩子认知水平非常不足，生活经验也非常匮乏，所以不要期待孩子能够具备充足的“安全意识”，规避一切风险。
尤其孩子天生是那种非常好动、活泼的性格，就更加天不怕地不怕了。
在安全这件事上，不要期待孩子能够自我保护，要由监护人提供完善的保护才行。
02
给低龄段孩子培养安全意识，不能光靠讲道理
要想让婴幼儿重视安全，别在危险事件边缘蹦跶，不能光讲道理，说的太多，孩子容易逆反，我们自己也烦躁。
可以试试下面这3个方法：
1、提前规避风险
0-2岁的孩子才解锁四肢功能，会独自爬行、走路，想去哪就去哪，想干啥就干啥，我们不可能一秒钟不停歇的跟在孩子后面。
危险总是在稍不留神间出现的。
我们需要提前规避风险，把刀子、锥子、针、玻璃制品等尖锐、危险的物品都收起来，让孩子找不到。
家具的边边角角包起来，防止孩子摔倒磕碰到脸上。
不想让孩子打开的柜子就锁上，插线板套上防触电保护套。
提前规避风险能省很多口舌之争，跟2岁前的孩子讲道理无异于“对牛弹琴”，还容易激发孩子叛逆的自我意识，形成负强化。
你不让我干啥，我偏要干啥。
2、模拟假装游戏
游戏是低龄段孩子最有效的学习方式，我们可以和孩子模拟各种和安全事件有关的场景，让孩子从游戏中理解为什么要注意安全。
比如为什么要遵守交通规则，我们就和孩子用小汽车、红绿灯、小人偶等道具摆一个十字路口。
让孩子操作小人偶、小汽车，分别“体验”车撞上行人等后果。
这种可以操作的游戏场景，能让孩子更好地理解“危险”。
3、让孩子“眼见为实”
0-7岁的孩子，大部分都还存在“泛灵论”，认为万物有灵，皆有生命，且容易把发生在别人身上的事情套在自己身上。
我们就利用好这个认知特点，把那些不能让孩子亲自体验，但又不得不让他知道的严重后果“演给孩子看”。
不想坐安全座椅？
来，我们给他放几个小朋友不坐安全座椅被甩飞出去的车祸视频（我儿子就是这么乖乖坐安全座椅的，要是哪次忘了给他系上安全带，他还会主动提醒我）
还要踩井盖？
行，我们就找个小朋友踩井盖掉下去的视频给他看，如果走在路上，看到市政工人刚好在井下作业，那就赶紧拉着孩子站在井边看看，感受一下啥叫深不见底。
过马路不左右看？
好，那我们就给他看看被车撞的视频或者相关绘本。
这几个方法对低龄段的孩子非常管用，尤其是1-3岁之间，这个时候的孩子非常“好忽悠”。
虽然，可能会让孩子感到害怕，但我们训斥、揍孩子一顿，不也是一样让孩子恐惧吗？
孩子有敬畏害怕的体验，才会在危险面前停下脚步。
那个独自漂流海上的孩子，应该很长一段时间内都不会再独自出海捕鱼了，因为他才和死亡擦肩而过。
