中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）为庆祝第六个国际数学日，3月14日，中国人民大学数学学院联合博物馆、附属中学、附属小学，共同举办“数艺π对：数学创造力互动空间”主题展览，通过丰富多彩的互动体验和静态展览，让师生们共同感受数学的理性之美与艺术魅力。
室内静态展设在人大博物馆三层，集中展现中国人民大学大中小数学学科教育的特色亮点与突出成果，发掘青少年成长成才接续贯通的成长规律，为寻找“大中小幼一体化”综合改革路径、提高拔尖创新人才自主培养能力进行有效探索。
达·芬奇穹顶、索玛立方体、华容道……博物馆前广场上，50个展台上都是有趣的数学道具与游戏，现场还设置了1VS1博弈模式下的策略竞技场和全新升级版的超级大富翁实景互动，在游戏互动中全校师生一同感受数学思维理性之美。
“举办这样的体验活动能让中小学生们感受到数学不再是枯燥的计算，而是充满乐趣的，可以实现玩中学、学中玩，培养他们对数学学科的兴趣，并进一步锻炼动手能力。”中国人民大学数学学院党委书记柯媛元表示。
在“老鼠蛋糕”游戏展台，人大附小学生申奕与人大数学学院志愿者比拼了好几轮，这个游戏需要参与者在九宫格内通过翻滚将老鼠的尾巴朝上变成头朝上，考查的是统筹规划思维能力。“太有趣了，多玩几次我就发现了其中的规律。”申奕说。
“此次展览，一端稳稳扎根于大学的学术殿堂，另一端则伸向中小学的求知课堂。我们期待，每一位参与其中的学子，无论处于哪个学段，都能在心中种下一颗热爱数学的种子，让这颗种子在未来的日子里生根发芽，茁壮成长，最终开出绚丽之花。”中国人民大学常务副校长朱信凯说。
作者：焦以璇
