阳光讯（ 记者 熊玺 杨小娟 文/图）七年级是小学到初中的关键过渡期，如何帮助这些学生快速适应新的学习环境，是中学老师的“必修课”。西安市航天城第三初级中学七年级年级组长孔琪老师分享了她的教育理念与实践方法。
“三阶赋能”助力新生顺利过渡
孔老师介绍，学校始终秉持“全人教育”理念，通过“三阶赋能”帮助学生适应新环境。第一阶段为“入学启航”，学校设计了为期一周的“新生素质训练营”，通过破冰活动、校园探秘、时光邮箱、主题班会等形式，消除学生的陌生感。同时，通过校史校情介绍，让学生了解学校的“求真启智，培根铸魂”校训和“为梦想插上翅膀”理念，增强他们对学校的认同感和归属感。
第二阶段为“习惯筑基”，学校推行“一日常规养成计划”，从仪容仪表、晨读规范、课堂笔记规范到课间活动规范、午餐午休规范、离校流程，班主任与学科教师协同指导，通过“班级成长日志”“开学一月常规养成汇报比赛”等活动见证学生成长。
第三阶段为“文化浸润”，结合航天城特色，学校开设了信息编程课、火箭探究课等特色课程，并组织学生参观“国家超级计算西安中心”，参加“前沿AI大模型深度解读”讲座，参与“无人机飞行体验”“火箭模型发射”等活动，在科技实践中深化“三中身份认同”。
针对七年级学生特点因材施教
孔老师指出，七年级学生正处于“小学到初中”的转型期，表现出三个突出特点：一是既兴奋又焦虑，对新环境充满好奇，但面对学科增多、难度提升容易慌乱；二是注意力分散快，课堂专注力普遍只能维持15-20分钟；三是渴望被“看见”，特别在意同伴和老师的评价，但对批评敏感，容易产生抵触情绪。
针对这些特点，孔老师和她的团队采取了多样化的教学方法。例如，在讲解历史事件时，通过角色扮演的方式，让学生身临其境感受历史，增强学习的趣味性。同时，注重培养学生的自律能力和良好的学习习惯，制定明确的学习计划和规则，逐步引导学生学会自我监督和自我管理。当学生出现情绪问题时，老师会耐心倾听他们的心声，给予理解和支持，帮助他们正确处理情绪，树立积极的心态。
习惯为舟 方法作桨 成绩水到渠成
在孔老师看来，教育是“慢的艺术”，她坚信“习惯为舟，方法作桨，成绩自是水到渠成”。在航天三中，培养学生习惯方面，从日常细节入手，通过班级文化建设，营造良好的学习氛围，引导学生养成按时作息、遵守纪律、爱护环境等好习惯。在学习方法培养上，学校定期开展学习方法讲座，各学科教师也会在日常教学中，根据学科特点，有针对性地指导学生掌握适合自己的学习方法。
过去的一学期里，在全体七年级教师的通力协作下，航天三中七年级学生取得了令人骄傲的成绩。孔老师特别感谢班主任团队全天候的陪伴守护，科任教师精心设计的差异化教学，以及后勤团队的强力保障。她表示，在航天三中，每个孩子都是一颗待发射的卫星，学校提供精准的轨道参数（习惯），配备强大的推进系统（方法），最终助力他们在属于自己的轨道上绽放光芒——这，就是航天三中“为梦想插上翅膀”的教育承诺。
孔琪老师的教育实践不仅帮助七年级新生顺利过渡到初中生活，更为他们的未来发展奠定了坚实基础。在航天三中，每一位学生都能在老师的悉心指导下，找到属于自己的成长轨道，展翅高飞。
