齐鲁晚报·齐鲁壹点 王文彬 通讯员 于佃森
新时代新征程上，思政课建设必须有新气象新作为。近年来，惠民县第二中学创新“红色育人”校园文化品牌建设，凝聚“课堂效力、实践活力、心理动力、家校合力”，以思政引领力助推学校特色发展，打造全方位、系统化育人体系，绘就培根铸魂同心圆，谱写红色育人新篇章。
聚焦关键课程，提高育人效力
实施“思政教育一把手工程”。学校从培养社会主义建设者和接班人的战略高度，把师生思想政治工作放在重中之重，成立学校思政工作领导小组，把学校思想政治教育融入教育教学全过程、各环节。党支部书记带头给师生上思政课，党员教师同步跟进，走进课堂宣讲社会主义核心价值观。红色故事人人能讲、创新理论人人会讲。每年新生入校、高三毕业典礼、五四青年节、国庆节等重要时间节点，听书记、校长讲思政课，成为惠民二中学子非常期待、非常享受的必修课。
积极打造“思政金课”。学校思政教师团队在刘莹老师带领下，充分挖掘渤海革命老区红色文化资源，以地方党史、红色文化为基础，将红色教育、黄河文化和兵学文化相结合，形成多维融合的特色课程群。深化思政课堂教学改革，打造“会呼吸、能透气”的“有氧”课堂。坚持以学生为中心，创新教学方式，运用调查研究、角色扮演等形式，讲好文化惠民的小城思政故事。思政教师张茂俊以惠民县革命英雄吴洪英的感人事迹为情境设计的课例，被评为滨州市首届思政金课。学科带头人刘莹老师荣获滨州市首位“齐鲁最美教师”。2022年学校被确定为山东省高中思政学科基地，2024年荣获山东省特色高中。
创新活动载体，提高育人活力
学校增加实践教学比重，高度重视拓展实践育人和网络育人空间阵地，积极探索课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的育人机制，构建了校内小课堂和社会大课堂同向发力的“大思政”红色实践育人体系。
实施“准军事化管理”。深入开展国防教育，通过国防知识宣讲、日常内务整理及军事项目训练等多种举措，学生全面学习军人精神，践行军队作风，磨练意志品质。设立国防教育特色班，精心建设“红船班”“长征班”“延安班”等“红色”班级。红色歌曲日传唱，革命事迹周交流，红色书籍月分享。“红色”班级成为学校一张亮丽名片。
开展“红色研学”实践育人。开展爱国主义教育，打造实践教学基地，上好行走的思政课。2024年国庆节，举办“情动思政”学科节，开展了“讲渤海故事，传渤海精神”“访革命老区，寻红色记忆”等系列红色研学活动，学生走访革命遗址、聆听革命故事，体验红色文化，红色精神在学生们心中深深扎根。
拓展育人网络空间。学校每晚安排固定时间学生观看新闻联播，引导学生放眼世界，关心国家大事，把个人的成长成才自觉与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，立强国报国大志向，做奋斗挺膺担当者。
强化心育赋能，激发育人动力
红色文化融入学生心理健康教育。学校将红色文化融入学生心理健康教育，引导学生自觉学习革命先辈的坚韧意志和乐观积极的精神品格。推广积极心理学，引导学生树立阳光心态，勇于面对挑战，增强抗挫折能力，助力学生阳光成长。
心理健康教育赋能思政教育。重视开好心理健康教育课，设置了心理健康辅导站，向学生提供系统、专业、及时的心理健康指导与服务。定期开展心理健康筛查，为每位学生建立心理健康档案，针对重点学生开展帮扶指导。学校建立了一支包括思政课教师、心理健康学科教师、班主任以及专业心理咨询师的跨学科教师团队，在课堂教学中渗透思政内容，在心理教育中强化红色文化熏陶，全方位滋养学生心灵。
攻坚薄弱环节，形成育人合力
构建家校社协同机制，拓宽红色教育链条。学校开展“情动”教育大讲堂，宣传红色文化，让家长和社会成员了解红色精神的时代价值，增强全社会红色文化认同感与凝聚力。组织部分家庭参观红色教育基地，邀请家长分享红色故事，将红色文化融入家庭教育，提升学生思想道德素质。
打造“红色”校园，建设“双拥”特色学校。学校和部队“手拉手”军民共建，邀请驻地部队官兵来校开展军事技能训练教学。落实拥军优属政策，在全体师生中厚植爱国强军理念，激发崇军拥军热情，引导师生以实际行动报效祖国，打造“红色”校园，2024年获评“惠民县双拥特色学校”。思政教育是摆在广大教育工作者面前的一道时代命题，我们深感责任重大、使命光荣。
下一步，学校将持续以党建领航，以思政铸魂，挖掘本土红色资源，发扬“务实肯干、不甘平庸”的二中精神，讲好小城红色故事，上好新时代“大思政课”，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。
