“榆林日报”
“每天2小时的体育活动时长不能打折扣，我们鼓励学校‘一校一策’，从实际出发，寻找解决问题的办法。”榆林市榆阳区教育和体育局基教一股股长李斌向记者讲述了多所学校的创新做法。
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榆林市第七中学共有88个教学班，在校学生4800多人。学校进行整体规划，从“金角银边”做起，对每一个可利用的活动场地都“精打细算”，“分年级+分区域”将操场、连廊、校园空地等区域，划分为不同活动区。班级按课表轮换使用活动区，打造“5分钟运动圈”，保证学生下课能够迅速到达指定区域开展体育运动。
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榆林市第六小学创建于1980年，体育活动场地局促。学校对操场进行精细划分，分时、分区、分班级、分项目开展活动；在教学楼内“见缝插针”，鼓励学生进行简单体能锻炼；在教室开展围棋、智力七巧板、手势操等趣味活动，让学生益智增趣。
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“加油！好球……”在榆林市第一中学分校的地下乒乓球训练基地，60余名学生正在进行训练。场馆里灯光明亮、设备齐全，还铺上了塑胶地面。
校长尚海林介绍，这是一所城区“老学校”，占地面积较小，现有84个教学班。为了保障学生有充足的活动空间，学校“向地下借空间”，将地下库房改造成乒乓球训练基地，供学生课间活动、社团训练和体育课教学，既盘活了资源又增加了场地，受到学生的欢迎。
来源：群众新闻客户端
编辑 拓智慧 校对 叶蕊 责编 李治学
