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如何提升中小学生体质健康水平?日前,沧州市教育局制定了《全面提升中小学生体质健康水平的方案》,明确规定全市各中小学必须确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时,杜绝“不出汗”的体育课,将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系。

市教育局相关负责人介绍,《方案》从九个方面明确和细化了各项重点工作,包括律动阳光课间、打造体育课堂、培育卓越师资、聚焦大球发展、组织班级赛事、突出武术特色、推动协同育人、搭建数字平台和完善设施配备。其中,“打造‘能出汗’的体育课”是落实的重点。《方案》要求,义务教育阶段学校每天开设1节体育课,高中阶段学校每周至少安排2节体育课。在不增加课时总量的前提下,合理利用地方、校本课程和综合实践活动等,严禁任何形式的挤占体育课程现象。

《方案》提出,每节体育课要保证合理的运动负荷和练习密度,注重运动技能学习和实践练习,杜绝“说教课”式和“不出汗”的体育课。鼓励各地各校探索实施义务教育阶段体育课大单元教学、初中分班分层教学和高中项目模块化教学,逐步推行“体育选项走班制”和“体育俱乐部制”教学模式。鼓励各学校组织开展形式多样的体育活动,除常规跑步、广播体操外,可引入跳绳、踢毽子、拔河、跳皮筋等传统体育项目,以及武术、轮滑、攀岩等特色运动项目。“在这些特色运动项目中,我们将重点突出武术特色,各学校要将武术纳入学校体育课程体系,在义务教育阶段学校逐步推广武术课程。鼓励学校开发具有地方特色的武术校本课程,并通过定期组织武术表演、比赛等活动,激发学生对武术的兴趣。”市教育局相关负责人说。

《方案》指出,各学校每学期要以班级为单位,组织开展形式多样、内容丰富的班级体育联赛。小学每班每学期不少于5场,初中不少于4场,高中不少于3场。比赛项目由学校根据实际情况确定,其中至少组织1场“三大球”班级赛,以此调动学生参与锻炼的积极性和热情,养成良好的锻炼习惯。同时,在全市搭建统一的学生体质健康监测数字化平台,整合市、县、校三级学生体测数据和体检数据,实现数据的实时上传、分析和反馈。各级教育行政部门要利用这一平台,对学生体质健康数据进行精准分析,区分学生类型,针对体测成绩良好以下的学生,实行“一生一案”的锻炼促进机制,由体育教师、班主任和任课教师包干到人,有针对性地提升学生体质健康水平。

来源:沧州日报

编辑|资小讯

校版|张博文

审核|郑津东

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