这个现象还是挺常见的，孩子常常想要新玩具，在面对那些价格高而质量又不太好的玩具时，作为家长，不想总是拒绝孩子，但也不想总浪费钱去买性价比不高的东西，这确实会让家长感到为难。
首先，我想要理解孩子的需求。孩子为什么喜欢这些玩具?可能因为广告中宣传的某个点；或者是自己的朋友们有，或者只是单纯觉得好看等。
比如那些装扮类的盒子，里面有很多小零件，孩子可能就喜欢那种拆开和整理的过程，然后兴趣随着过程的完成也就消失了。这时候家长可能会觉得不值，毕竟价格不便宜，玩的时间又短。
对孩子来说，这是Ta尝试理解和满足自己愿望的过程，但作为孩子又往往不能够站在更多方位的视角去理解自己需求的满足，与父母的互动其实正好可以起到帮助孩子理解自己同时理解他人的作用。
其次，我想要理解家长感到为难的原因，或许会有以下几个方面：
一是担心拒绝了孩子，让孩子的情感需求受挫，害怕孩子觉得自己不被爱；
二是环境的压力，比如看到其他家长给孩子买很多玩具，自己不想显得吝啬或不够好；
三是自身童年经历的影响，如果家长小时候被过度限制，可能会在育儿时走向某种极端，要么过度补偿，要么重复上一代父母的严厉方式；
四是消费文化的渗透，广告和过早接触网络的影响让孩子的欲望快速升级，令家长难以应对。
养育孩子的过程，有时会感觉应该是个长程的事情，但每每触及到亲子间的共处，尤其需要在短时间内完成满足孩子需求，接受孩子的情绪，以及帮助孩子建立一些必要的规则意识，常常就会令家长们感受到捉襟见肘，或着火烧眉毛般的仓促与不安。这在很多时候也正是亲子关系模式的常态化表现。
对于家长与孩子之间的亲子互动模式，可以简单直观地概括为权威与服从的关系。家长在权威和民主之间的摇摆，正是家长向孩子传递自己爱的方式的摇摆。
当家长面对孩子的需求感到无力的时候，自然便呈现出家长自身各种的冲突与纠结，强制还是顺从？满足需求还是不满足？也许在回应孩子之前，家长更需要先能厘清自己内心的需求，先来明确自己对孩子爱的方式。
经常通过物质满足来替代情感的陪伴，必然会导致孩子学会用物质来表达需求。对玩具执着的猎新猎奇，有时会是一种永远无法被填补的对爱的陪伴的渴求。
当父母愿意参与进去一起来玩某个玩具，与孩子共同创造出玩具中的故事与所延伸出来的向往，构建出彼此互动中的充实与丰富，相信这个玩具并不容易能轻松地被替换掉，因为这里面存有着关系中的某些情感。
人与人之间，即便是孩子与父母之间，当开始有更深厚一些的情感流动与传递的时候，相信再来与孩子商量是否可以从网上购买相对便宜一些的玩具将不会是很为难的事情，因为孩子会相信父母是真的会买，是真的能理解到自己的需要，而不是种敷衍和推脱。
此时的父母也愿意信任孩子的诉求，因为真的能读懂孩子的愿望，而不会去担忧恐慌孩子失去了掌控。这里面所建立的信任，不是源于单方面父母的满足，也不源于单方面孩子的强行要求，是双方在经历了很多高质量的相伴后所建立起来可以根植于内心的一种相信。
——刘老师
