大象新闻记者 徐超 通讯员 赵娜/文图
为了深入学习《义务教育课程标准》，准确把握新课标理念和要求，探讨“双新”背景下小学英语、科学教学的新思路、新方法，2月27日下午，郑州市中原区建设路第二小学校举办了“双新背景下小学英语、科学学科课标研读沙龙活动”。
活动上，英语老师们围绕新课标中的内容展开热烈讨论。新课标以核心素养为导向，强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。教学中需要注重主题意义探究（如“人与社会”“人与自然”），以真实情境和任务驱动语言实践（如角色扮演、项目式学习），强化听说读写整合训练。同时老师要关注学段衔接，落实三级目标（如5~6年级能用简单过去时描述经历），倡导单元整体教学，通过“学习理解一应用实践一迁移创新”活动深化语用能力。最后老师一定要注重评价改革，结合过程性评价与分层作业设计（如“基础＋拓展”任务），渗透跨学科思维（如用英语介绍地理景点），实现从“知识传授”到“素养育人”的转型。
科学老师们结合自身教学实践，分享了对新课程、新教材的理解与感悟。大家围绕如何在课堂中落实“双新”理念展开热烈讨论，提出了许多创新的教学思路和方法。低段以“趣味启蒙”为核心，结合生活化情境设计“观察与描述”活动，通过实物分类游戏引导学生建立科学概念，落实新课标“做中学”理念。中段聚焦“探究能力进阶”，以项目式学习重构课程，引导学生设计实验、验证猜想，强化科学思维培养。高段围绕“跨学科实践”，将科学知识与工程实践结合，提升学生解决真实问题的能力。
分享结束后，杨帆主任和刘培新主任对本次活动进行总结，指导老师要深刻理解“双新”理念，把握课程改革的核心要义，将新理念融入日常教学；副校长牛春霞从教学质量提升的角度，详细阐述了如何在“双新”背景下优化教学设计、改进教学方法，提高课堂效率，帮助老师们更加明确了努力的方向。
“教而不研则浅，研而不教则空”。此次沙龙活动为老师们搭建了交流学习的平台，让大家对“双新”背景下的小学英语、小学科学课标有了更深刻的理解。让我们以此次沙龙活动为契机，深入学习新课标，积极践行新理念，努力打造高效课堂，共同谱写教学新篇章。
