前段时间回老家，听我妈聊起了邻居家的孩子小杰。
说是去年出乎意料的考上了985名校。
为什么是“出乎意料”？
因为根据周围人的说法，小杰在学习上并没有什么天赋。
小学时期成绩一直属于下游，初中还因为沉溺网络游戏，被请过家长。
所以在大家眼里，小杰能考上名校，让人意外。
可事实上，我原先听小杰妈妈提起过，小杰从小做啥事，都有一股特别的劲头。
比如玩游戏遇到难关，常常可以研究通宵。
再比如遇到感兴趣的历史故事，也能讲的头头是道。
所以说，那些看起来一鸣惊人的逆袭故事，可能在一个孩子小时候，就已然有迹可循。
根据研究发现，未来能成为“潜力股”的孩子，从小就有3个特质，占一个都让人羡慕。
01.像科学家般追问“为什么”
在网上看到过一句话：
喜欢追问“为什么”的孩子，是上天赐给父母最好的礼物。
至于原因，也很简单。
这类孩子对生活充满热情，有着十足的好奇心与探索欲。
而这些，恰恰是一个孩子能够拥抱幸福，以及在荆棘坎坷之路上，获得逆袭的关键因素。
正如心理学家高普尼克在《园丁与木匠》中说的那样：
持续追问的孩子，大脑就像是海绵，在不断的重塑神经链接。
简单来说，这类孩子不但在追问中，促进大脑发育，提升智商等级。
更关键的是，他们对未来抱有的期待与热情，迟早在某一天，爆发出惊人的能量。
北京一所学校就做过跟踪调查，结果发现：
这类孩子，在初中阶段有90%会展现出超强的自主学习能力。
所以，他们绝对有成为“潜力股”的条件。
02.遇到挫折，先找方法
说起这个，想提一件在在家长身上，常会出现的错误引导方式。
就比如说，有的孩子刚学步时，由于没站稳摔倒了。
每每这时，有的家长出于心疼，会通过“敲地板、敲木头”来转移孩子注意力，并把失败原因归咎于其它事务上。
但我想说的是，家长越是如此，越是会阻碍孩子抗挫力的发展。
而抗挫力，往往是一个孩子应对复杂和困难环境及其挑战时，是否能够从中涅槃而生的关键。
斯坦福大学的“棉花糖实验”，经过后续研究就发现：
抗挫折能力强的孩子，大脑前额叶皮层更活跃。
也就是说，这类孩子不仅智商能够得到有效锻炼于提升，而且会在挫折与失败中，逐渐形成“成长型思维”。
而成长型思维，对于一个孩子的发展，有着非常大的助力。
如此一来，能够成为“潜力股”就不难理解了。
所以，如果下一次再碰到孩子遭遇失败和挫折时，先别转移矛盾。
而是让孩子自己试着去反思、纠正，从寻找解决方法中，一次一次的构建自己的抗挫折能力。
03.能在“无聊”中找到乐趣
不知道大家有没有发现这样一种现象：
有的孩子，就算身旁是自己一个人，但他也可以独自玩的很好。
比如身边有积木，他可以心无旁骛的搭两个小时。
比如弹钢琴，也可以一直练习同样一首曲子，直到完美。
可能在不少家长眼里，这类孩子多少有些孤僻和不合群。
但事实上，能专注做一些枯燥事情的孩子，往往未来成为潜力股的概率就越高。
哈佛大学有一项研究就表明：
能在“无聊”中找到乐趣，并专注去坚持的孩子，成年后事业成功率高出37%。
就像我的一个表弟，小时候总喜欢蹲在工地上看吊车作业，后来成了一家国企最年轻的结构工程师。
之所以会如此，是因为这类孩子，往往有着深度思考和创造力。
而这些能力，常常是辅助一个孩子，逆袭而出的必备因素。
其实，也许每个孩子都有着自己的闪光点。
可遗憾的是，有不少家长，试图通过自己的经验，让孩子成长为自己期待的模样。
但问题是，孩子永远不是等待填充的容器，而是需要点燃的火把。
作为家长，不能用自己的经验之谈，去扼杀孩子成为“最好自己”的火苗。
这既不公平，也不合理。
也许，当我们家长放下焦虑的刻度尺，用智慧的眼睛去发现那些藏在倔强与好奇，甚至是调皮背后的潜力。
或许，就能见证更多平凡的孩子，绽放出耀眼的光芒。
