父亲在家庭教育中的作用早已得到公认，在孩子的性别角色形成、智力发展、情感支持、社会化等方面发挥着不可替代的作用。然而现实中父亲在家庭教育和孩子成长中的缺位，也成为一个受到关注的社会问题。大连市中山区东港小学教育集团看到了问题的存在，也看到了父亲在家校社协同育人中可以发挥的作用和扮演的重要角色，于是以亲子运动为突破口，组建起东港“爸爸团”，并以“爸爸团”为载体，家校携手共同破解教育难题，促进孩子健康成长。
“爸爸团”成员招募经由自主申报、班级推荐、校区竞选、集团宣讲、综合认定五个环节，吸引有意愿的爸爸报名参加。在此基础上，推选出团长负责整体协调与决策。“爸爸团”的组织架构由家长成员、学校管理者、学校体育骨干教师、教育专家等组成，共同参与活动的组织策划、内容设计、执行与保障、反馈与评估等，在这个过程中真正实现家校社协同育人。
“爸爸团”成立至今，已形成“追随榜样——爸爸团微论坛”“大手拉小手——亲子联盟赛”“挑战极限——户外成长营”“卓越小公民——研学公益行”四大核心项目。微论坛每学期举行两次，聚焦亲子运动、高质量陪伴、阳光心态、寒暑期活动策划等热点问题交流分享，成为爸爸们相互学习、互动成长的平台。每次论坛结束后，总有“爸爸团”成员给学校留言，分享收获、表达感谢。
随着“爸爸团”活动的持续升温，这个组织的影响力由校内延伸至校外。每逢周末、节假日和寒暑假，几乎都会有以“爸爸团”为首的东港小学爱心志愿者服务队开展的公益活动，如海滩垃圾清理、生态环境保护、海上救生、城市文明宣传等。孩子们在爸爸的陪伴下，足迹遍布城市的各个角落，在真实情境的实践体验中，极大增强了学生的社会责任感、使命感、劳动意识和公民意识，收获了全方位的成长。在活动过程中，亲子之间加深了对彼此的了解，“父亲”这一角色也在孩子的成长中产生了越来越重要和清晰的影响。
“爸爸团”建立之初以亲子运动为主打，但后来涉及的内容和领域日益广泛，目前已带动亲子阅读、心育、科技教育等更广泛的活动场域并持续迭代升级，且全面融入学生的日常活动、学校大型活动以及社会实践活动中。
学校每学期都会召开“爸爸团”表彰会，还别出心裁地设置了“爸爸，我想对你说”亲笔信环节，孩子们以手写信的方式表达对爸爸的心声。有的一年级学生写着还不太熟练的生字，认认真真一笔一画地诉说着对爸爸的感谢与爱：“你会是越来越好的爸爸，我也会是越来越好的孩子”“爸爸，你辛苦了，我爱你！”“爸爸，我最喜欢你给我读故事啦，谢谢你！”真挚的话语令每一位爸爸动容。这些温馨感人、真情流露的亲情时刻，成为推动家校社协同育人的积极力量。
随着“爸爸团”活动的推进，学校又适时推出“运动是送给孩子最好的礼物”“运动风云家庭系列评选展播”等活动，鼓励家庭开展亲子运动，营造和谐的育人氛围，倡导每个家庭主动学习，给予孩子高质量陪伴，打造新型的家长成长生态圈。
现在“爸爸团”的引领作用和影响力越来越大，越来越多的家长加入到“爸爸团”大军中，有的爸爸参加活动后慢慢从“手机迷”变成了“运动迷”，也日益重视对孩子的陪伴与引导，真正成为孩子心中的榜样。
“爸爸团”的创新实践，不仅在家长层面有效破解了家庭教育中父亲缺位的问题，还通过鼓励亲子运动，助力破解“小胖墩”“小眼镜”等难题，有效改善了学生的身体素质，同时凝聚起家校合力，让学校从“孤军奋战”向“家校联动”转变，把校园体育活动的“独角戏”变成学校、家庭、社区三位一体的“‘教联体’大联欢”，促进了良好教育生态的形成。
（作者系大连市中山区东港小学教育集团总校长）
《中国教育报》2025年02月23日 第04版
作者：王艳
