广元职高探索新时代职教强师之路典型案例入选四川省《2024 年职业教育教师队伍建设典型案例》
强师兴校 赋能提质
近日，四川省教育厅公布了 30 个《2024 年职业教育教师队伍建设典型案例》，涵盖师德师风建设、培养培训、校企合作、社会服务、教师创新团队等多个关键领域。入选案例充分展现了四川职业教育教师队伍建设与改革的斐然成果，也为全国职教师资队伍建设贡献了宝贵的 “四川经验”，广元职高《“标准引领+路径协同+梯级成长”教师队伍分类分层发展路径实践建构》成功入选。
在职业教育飞速发展的当下，打造一支高素质的教师队伍无疑是提升教育质量的核心。学校积极响应时代号召，走出了一条特色鲜明的职教强师之路。
广元职高以标准链、培养链、成长链 “三链” 建设为重要突破口，全方位助力教师成长。针对教师专业发展的关键内容、不同发展阶段以及多样的发展路径，精心分类构建了教学型、技能型、研究型和综合型的教师发展模型。在此基础上，成功建立起 “标准引领 + 路径协同 + 梯级成长” 的教师队伍分类分层发展体系。这一体系的建立，让教师发展模式从以往的外在规约转变为如今的自我发展。教师们能够根据自身的特点和需求，选择最适合自己的成长路径，极大地激发了教师的积极性和创造性，促进了教师规模、结构、素质能力的持续优化。
学校各专业群组均设有 “名师工作室” 与 “大师工作室”。这些工作室不仅是教师们交流学习的平台，更是培养优秀教师的摇篮。在这里，教师们能够相互学习、共同进步，不断提升自己的教学水平和专业技能。
广元职高在职业教育教师队伍建设上的探索与实践，为新时代职教强师提供了宝贵的经验。未来，学校将继续砥砺前行，不断完善教师发展体系，培养更多优秀的职业教育教师，为学生的成长成才和职业教育发展贡献广职力量！
供稿：王 祯
排版：王泺钦
一审一校：王泺钦
二审二校：吴晓艳
三审三校：权 政
