新春伊始，就从我喜欢的童书开始说起吧
翻开小学二年级下册的语文课本，我们发现整本书只有个别字带注音，
不再是大面积的拼音标注了，孩子的语文学习又上升到了一个新的阶段。
我突然就想到了课外书《大作家写给孩子们.桥梁书版》，从拼音书阅读过渡到非拼音书阅读，这套儿童文学足够好，有品位。
册数：9册
装帧：平装
是否注音：否
适合年龄：6-8岁
出版方：浪花朵朵
关键词：儿童文学、桥梁书、自主阅读、世界文学经典、小学生课外读物
初入眼帘，是个很精致的32开的小薄本；
翻一翻内页，图文配比1：1或者2：1，很舒适；
体裁丰富，内容篇幅有短有长，适合孩子们进阶阅读；
标标准准的桥梁书，比较符合儿童阅读和学习的发展规律。
以上这些，都是我喜欢的原因。
《大作家写给孩子们》有几个系列，适合不同阶段的孩子阅读，是浪花朵朵出品的童书。
本文介绍的桥梁版算是比较基础的一套，适合幼小衔接和小学一二年级的孩子。
喜欢的书
来个新春福利
一、说一说我的阅读感受：
1、从内容难度上来说，有3本书是比较简短的故事或诗歌；有6本是以中长篇小说为主，个人认为难度和深度还是有的。
相对简短↑
中长篇为主↑
比如《小狗白星》这本书有两个故事，一个故事图文搭配是40页，像《鲁滨逊漂流记》这一本，就只讲了一个故事，图文搭配是94页，
这套儿童文学的图文搭配比例是1：1或者2：1，只算文字的话，《鲁滨逊漂流记》就是40来页，孩子静下心来，一两个小时读完是没问题。
所以，如果有家长统一追求简短好读的，那这套书就先别急着下单。
本文末尾有相对简单一点的桥梁书测评链接，供大家参考。
个人觉得这套书的内容篇幅有长有短，正好可以让孩子先读简单的，再去读中长篇的，
对他们自己来说也是一种历练，长短结合，可以增强孩子对书面语言的感受和理解。
我们寒假的时候有阅读打卡作业。他读的就是《跳水》，这本书是以短篇为主，里面有13个寓意深刻的故事，简短好读，发人深思。
2、这套书里，所选文章都来自大作家的手笔，文字优美，富有想象力，孩子长期在优美的儿童文学中熏陶，对孩子的文学素养和作文输出，也是非常有帮助的。
比如，诺贝尔文学奖得主吉卜林，俄国的作家和思想家列夫.托尔斯泰，世界三大短篇小说家之一契诃夫，欧洲小说之父丹尼尔.笛福...
这些名字想必我们都不陌生，因为学生时代的我们，也学过他们的文章。
那大家或许会问，一二年级能看懂托尔斯泰这些大作家的文笔吗？
选对书，是可以的。这里给大家细讲一下托尔斯泰的《跳水》这个故事，本书以《跳水》命名。
初一看跳水这两个字，似乎平平无奇，但又觉得很熟悉，这个故事似乎我们曾经学过？
跳水其实就是讲这样一个故事，船上的猴子拿了小男孩的帽子，小男孩就开始追，
又气又恼，结果小男孩为了拿回帽子，爬到了桅横杆，船的最高处，情况非常紧急。
船上的人还在看笑话，小男孩的船长爸爸对他吼：1、2、3，跳水，不然我就开枪了，
小男孩迫不得已，朝着海水的方向跳去，几名水手瞬间跳入海里，把他救了回来。
这是一篇关于父爱主题的文章，5页大字体文字+1幅配图，生动地讲述了这个故事。如：
它仿佛是在故意戏弄小男孩儿似的，一边指着他一边冲他做鬼脸。小男孩生气的大声呵斥猴子，还冲他挥了挥拳头。
然而这威胁却让它撕扯得更起劲了，甲板上的水手笑得更大声了，小男孩儿却气得满脸通红。
很有画面感，对不对？不得不说，列夫.托尔斯泰是心理描写界永远的神。这本书有很多细节描写，练习写话的小学生可以反复读一读。
契诃夫的《小狗白星》讲的是这样一个故事，母狼为了3只幼崽出门捕猎，但是她的嗅觉、灵敏度明显不像年轻的时候，
以至于她错把小狗当羊羔抓了回来，因为它身上味道太重，母狼吃不了它，
这只小狗就是小狗白星，它若无其事的追随母狼，并且和狼崽打成了一片...
读这篇文章的时候，我们发现，不管是人还是动物，母爱是共通的，
但是母狼也会去叼走其他的幼崽，不会考虑别的动物的感受，可能动物界就这样？
但更多的我还是被文字吸引，比如：
饥饿的母狼打算去捕猎，它的三只小狼崽蜷在一起，睡得正香。母狼逐个舔了舔他们，便出发了。
小狗仰面一躺，四脚朝天，另外三个立刻扑到他身上，开心的哼哼着，撕咬着他，当然都是开玩笑。
乌鸦们蹲在一棵高高的松树上，好奇的俯视着这热闹欢快的场面。和煦的阳光携着春天的力量洒向大地...
这套书9本，主题丰富，有讲成长与冒险，有机智与果决，有讲合作精神，也有家的温暖，有亲近自然，也有幽默与想象...
多元化的阅读，可以激发孩子的阅读兴趣、好奇心和求知欲，促使孩子继续阅读，尽早了解故事的结果。
跳水↑
红色山丘↑
鲁滨逊漂流记↑
留在鞋里的六个家伙↑
二、这套书怎么使用？
除了那一本优美的诗歌，这套书的大多数更适合自由翻看，我们是睡前自由观看和朗读打卡的，
骆驼为什么会有驼峰↑
猫头鹰和小猫咪↑
但不论是哪种形式，重点是孩子能够安心不被打扰的看下去，这样的话，孩子的阅读能力才会慢慢提高。
有些孩子不喜欢读经典怎么办？
读惯了可可爱爱的绘本或者流行的儿童文学，刚开始看这个可能会有点不太适应，但我还是觉得，有空还是要读经典。
文字优美，可以让孩子感受语言的魅力；
插画之美，可以无形中拔高孩子的审美；
读世界经典文学，在孩子感受到这些美好的同时，还可以拓展孩子的视野。
那么，在刚开始的时候，可以从简单的好读的那几本开始，
父母领着读或者就着其中的一个故事，好好的给孩子讲一讲，分析一下故事情节，读经典，读的就是其中的语言和思想 。
比较简单的桥梁书↓
小北极熊
猫头鹰的眼泪茶
青蛙蟾蜍
拼音书汇总
中文K2实测
我是盛夏书香，家有二年级小学生，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，等你来发现，
愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。觉得文字有收获，烦请你点个在看或者分享，感恩遇见。
