今年春节期间，杭州电视台综合频道的《杭州新闻联播》节目由6位AI主播接管，因AI播报“0失误率”引发公众关注。对此，有网友称“播音专业学生碎了”。在AI主持人频频引发讨论的当下，播音主持专业会被AI技术取代吗？播音专业学生如何应对新技术的挑战？针对这些问题，2月10日，新京报记者采访一线主播、传媒领域专家学者寻求答案。
“播音主持历来都不只是简单的播读，优秀的播音员、主持人都是在创造性地从事专业工作，现有的人工智能表现惊艳，而人的创造力在惊艳的基础之上总是有无限可能。”中国传媒大学播音主持艺术学院教授、博导李洪岩说道。
浙江传媒学院播音主持艺术学院副院长、教授王一婷表示，在光环逐渐褪去之时，需要重新审视播音与主持艺术专业的本质。
复旦大学新闻学院传播学系教授邓建国认为，对新闻业而言，这或是一件好事，使得大家有机会来思考“人何以为人，记者何以为记者”，从而让他们能更好地发挥自己的创造性。
播音专业学生要放弃“等、靠、要”
“再过几个小时，农历蛇年即将开启，杭州各地弥漫着浓浓的年味……”根据杭州综合频道发布的视频，今年春节档的《杭州新闻联播》 由三男三女6位数字人全权接管，视频画面中，他们西装革履“端坐”主播台，播报新闻字正腔圆，偶尔眨下眼，抬个手，动作流畅，不仔细看很难察觉出是真人还是AI。根据杭州文化广播电视集团公众号介绍，当天采制的所有新闻全部采用数字主播进行配音，真正实现了无主播值班，而授权这些数字形象的真人主播们则难得回家过了个年。
根据杭州综合频道发布的视频，今年春节档的《杭州新闻联播》 由三男三女6位数字人全权接管。图/杭州综合频道
各行各业都在发掘人工智能应用场景的当下，数字主播已经不是新鲜事。早在2021年两会期间，名为“小C”的数字虚拟小编便首次亮相央视网，2022年，广电媒体更是纷纷推出虚拟人，如上海台“申䒕雅”、湖南台“小漾”、北京台“时间小妮”、浙江卫视“谷小雨”等。而在2024年两会上，央视财经新媒体以总台央视主持人郭若天、孟湛东为原型“复刻”了AI主播——小天、小东。两会期间，小天和小东24小时为用户解答经济、产业、旅游等领域问题。
然而，在人们热议人工智能主持人的同时，不少质疑声音也旋即而来：AI主播“0失误率”上岗，真人主播们年后还用回去上班吗？一时间，播音主持专业将被AI取代的担忧也席卷评论区。
“对于大家热议的人工智能主持人播报新闻事件，是‘如何看’以及‘如何做’的问题，我的观点是要面对、应对、驾驭以及启蒙。”李洪岩长期从事播音主持、语言传播、经典诵读、新闻发言等语言和文化传播的教学、研究与创作等工作，他认为，科学技术的发展历来都是服务于人的，代替即解放，所以人工智能的出现是提供了一种新的服务可能性，“人们因为有了助力而走得更快更好，绝不是相反。”
“对我的专业来说是促进作用，播音专业的学生要放弃‘等、靠、要’的想法，更需要走进具体场景去创作作品，拒绝只做‘复读机’。”中国传媒大学播音主持专业研二学生赵妮（化名）说道，她认为，播音员不仅要具备主持人的能力，还要具备编辑、记者能力，一专多能、采编一体的复合型人才。
王一婷表示，事实上早在2018年，当第一位AI主播横空出世，业内人士便开始关注科技的发展对播音主持专业带来的影响。她介绍，播音与主持艺术学科专业的诞生是有时代背景的，自广播电视传媒事业起，这一有中国特色的专业便应运而生，从延安新华广播电台（中国共产党领导创办的第一座电台）起始，老一代播音工作者政治强，业务精，成为党和政府宣传教育鼓舞广大人民群众的“喉舌”，同时也在语言文字规范应用，文化审美素养普及等工作上做出重要贡献。
她表示，这一专业有时代发展的必须和必然，但它的根基和本质是新闻学，艺术性是重要的属性，从这两个属性来看，通过多年努力完成了播音主持审美层面的构建、情感价值的传播，但还有很多要做的事，比如当下老龄化社会到来，播音员、主持人可以给老年人带来关照与陪伴，给予受众情感的抚慰，这些都是人工智能和机器难以替代的。
恢复“人本主义”，培养新闻主播而不是播音员
在业界看来，播音主持并非照稿宣读这么简单。“目前AI主播的‘信息传播’只是这一专业的一个最基本的底层功能，播音与主持艺术专业还有‘认知共识’‘愉悦共鸣’的更高标准和要求，这离不开人。”王一婷说道。
“我只是授权了我的形象和声音，后期运维都是编辑在做，我现在做的内容和AI小慧产出的内容差别很大，我是原创、她是播报，暂时谈不上竞争。”2024年1月初，新京报虚拟AI主持人小慧诞生，该智能人的形象和声音来自新京报时政新闻记者姜慧梓。日常工作中，姜慧梓作为出镜主播常出现在国新办新闻发布厅、北京市两会等新闻现场，2月10日下午，她刚完成一次新闻采写任务后对记者表示，数字人确实可以替代一部分播音工作，但仍需要依赖人工“喂内容”，无法自主创作和产出内容。
姜慧梓在主持中和专家进行访谈。 受访者供图
“现在新闻传播教育单位设置了大量的播音主持专业，新闻媒体机构也并不缺播音主持人员，因此媒体为什么要投入这么多资源让自己的播音主持人员下岗呢？如果我们先将‘新闻’定位为‘播报’，并将播报的目标确定为‘0失误’，就已经将人定位为机器了，所以播音员被机器取代是理所当然的了。如何办？ 我认为要重新定位新闻，恢复其人本主义。”复旦大学新闻学院传播学系教授邓建国说道。
他认为，恢复播音主持的人本主义就是要放弃培养新闻播报员，转而培养新闻主播。媒体存在的主要价值就在于它能够提供监测社会的信息，以帮助公众采取行动、生存和发展，因此，新闻工作者的功能不仅仅是播报，而要站在受众的角度，向新闻当事人提出问题、追问问题、深度求索，实事求是。这就要求记者（主持人）具有批判性思维，成为主播而不是播音员。
以复旦大学新闻学院为例，邓建国介绍，以前（平面）新闻学系的学生只学习如何做文字报道，但现在该专业学生要一专多能，掌握包括视频剪辑、出镜、数据分析和人工智能应用在内的多种技能。“学院四个系包括广播电视新闻学系、新闻学系、广告学和传播学的所有课程都在融合整合，专业设置不再基于媒介介质（报纸、广播、电视）。”邓建国介绍，媒体融合的当下，报纸、广播、电视和互联网之间的边界在消除，媒体人开始变得多能，采写编评播发都一个人来做。AI主播是新闻生产当中最末梢的一环（播发），甚至不是最重要的一环，因此媒体在这一环节上投入大量资源并非特别必要。
“我们要求也鼓励学生拥抱变化，拥抱技术，不断提升自己的能力结构。”王一婷介绍，很多行业和单位以语言作为软实力，包括政府、国企在内，每年都需要不仅形象好，还要有思想和文化素养的播音主持专业的学生，作为传媒类院校，浙传也提出了“播音+”和“+播音”。学院要求并鼓励学生们在专业的基础上做跨专业的知识储备，根据兴趣爱好寻找到自己适合的发展方向，包括财经、法律、体育、农业、游戏电竞解说、各类配音等各个领域，“拿当下很火的直播带货来说，销售美妆的博主不懂美妆，完成不好这样的工作。”王一婷表示，学院也在积极搭建产教融合的实践平台，帮助学生们打开视野，明确自己的未来，“院校培养一定要加上岗位培养和社会培养，好的播音员、主持人需要时间的沉淀。”
优秀的播音员、主持人要创造性地从事专业工作
“我个人认为，播音主持专业的大学生们也不用太恐惧AI，从印刷、广播电视到互联网，再到当下的人工智能，历史上媒介的发展从来都不缺少技术的挑战和冲击，要顺势而为。”姜慧梓建议。
北京新闻广播主持人李雷从中国传媒大学播音主持专业毕业后一直从事播音主持工作，如今他也在做出镜主播并主持读书栏目。他建议播音主持专业的学生们可以以此专业为基础，根据自己的兴趣，多了解其他更为系统的专业领域以及行业现状和一线的工作情况。“要把播音主持当做你完成社会化的一个阶梯，千万不要忽视公共课程的学习，如当代文学、古代文学、外国文学、艺术史以及马克思经典著作等，这都是打下你们生命底色的基石。”李雷说道。
“我们应该拥抱人工智能，让人工智能赋能于我们的工作，或减轻负担，或减少压力，或辅助传播，或拓展思路。”李洪岩表示，播音主持历来都不只是简单的播读，优秀的播音员主持人都是在创造性地从事专业工作，现有的人工智能表现惊艳，而人的创造力在惊艳的基础之上总是有无限可能。所以，理性、积极、乐观、有为地面对人工智能主持人的登场，是播音主持领域应有的专业态度，乐见其成，善用其能。
“我们可以将新闻机构推出AI主播的行为视作是其在经历一个新闻生产的‘自动化革命’。”邓建国认为，当下，每个行业都在经历人工智能带来的挑战，经历不断优化的浪潮，对于播音主持来说，不论是学生、传媒类院校还是媒体行业都要重新审视自己的领域，成为自己所在专业和领域的“自动化工程师”，发现并优化那些重复性的枯燥的工作内容并用机器取代他们，从而让自己能腾出精力去创造。
“人工智能在驱动新闻传播行业降本增效，而播音主持作为新闻生产中最不重要的一环首当其冲被优化。”邓建国认为，对新闻业而言，这是一件好事，使得大家有机会来思考“人何以为人，记者何以为记者”，从而让他们能更好地发挥自己的创造性。“但这仅靠学生个体的努力是有限的，大学在人才培养中要打破专业上各种框架，教育管理部门也要引导更多的教育改革。如果新闻媒体已经在进行自动化改造，学校再将学生限制在播音主持的专业里就很不现实了。高校和用人单位要着力培养思维敏锐、有着强大的专业知识所武装的、具有研究力和创造力的人，而不是将人弱化和退化为机器。”邓建国说道。
播音主持专业不会被唱衰，但大众要对专业光环祛魅
AI技术的发展对播音主持专业的招生就业可能产生哪些影响？
从就业方向来看，相关专业学生不仅可以进入各级广播电台、电视台，担任新闻播音员、主持人，随着互联网的迅猛发展，成为视频内容创作者、从事直播行业也是一个选择，因此，近年来，播音与主持艺术专业因就业前景广，仍然是热门选择。
根据公开资料，当下全国超200所高校开设了播音与主持艺术专业，其中，中国传媒大学、华东师范大学、中央戏剧学院等高校播音与主持艺术专业的招生人数近年来保持稳定。记者从中国传媒大学了解到，近年来该专业的招生人数稳定在100人。华东师范大学播音与主持艺术专业近三年招生人数稳定在每年20余人；中央戏剧学院播音与主持艺术专业（广播电视节目主持）近三年的招生人数亦保持在每年20人。
对考生而言，竞争则异常激烈。根据公开报道，以山东为例，2025年播音联考通过人数约为2000人，但通过最低录取文化课线的只有325人；南京艺术学院播音与主持艺术专业初试合格人数为1679人，但总招生计划仅为28人……
“播音与主持艺术专业的报名情况一直非常好，招生也稳定，拿我们学院来说，这一专业的录取属于千里挑一。但‘热’里存在对专业认知的误区，希望学生们更客观看待，对这个专业祛魅。”王一婷表示，随着媒体事业的发展，播音主持一度被赋予“艺人”的光环，也让很多考生对这一专业趋之若鹜，彼时，各大高校纷纷开设播音主持专业，也让业内人士感到隐忧。她认为，大众对这一专业普遍存在盲点和误区，认为学习这一专业可以“成名早、成名快”，但“大浪淘沙”，这些年能够站稳舞台，深受大家喜爱和信赖的主持人、播音员的数量有目共睹，在对于AI主播的讨论下，光环逐渐褪去之时，需要重新审视这一专业的本质。
“我们要在‘热膨胀’之后进行‘冷思考’，无论进入传统媒体还是新媒体，选择播音主持艺术专业的学生无需慌张，要看到该专业的本质属性和价值，能力不够的终将被淘汰，如果AI能完成24小时播报，主播不用上夜班也是好事，他们可以做更多深度的工作，这就是‘守正创新’的意义。”王一婷表示，播音员不是照本宣科，要有自己的思考和判断，杭州电视台此次尝试并非想今后都用机器来替代播音员，也并非对专业唱衰，此次为AI主播授权形象和声音的主播也是浙江传媒学院的优秀毕业生，“孩子们都做过记者，是记者型主持人，如果没有好的文学素养，就无法精准传达出稿件的情感价值和内容，主播不能仅仅进行自我欣赏式的表演。”王一婷说道。
新京报记者 刘洋
编辑 缪晨霞 校对 杨许丽
