学懂法律我不害怕
合法维权我顶呱呱
嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒
保护版权靠大家
2025年春节档
《哪吒之魔童闹海》已经以超70亿票房
登顶中国影史冠军
成为现象级动画电影
影片中哪吒的成长故事不仅让人热血沸腾
更暗含了许多与当代法律息息相关的议题
今天
我们从法律视角拆解《哪吒2》
看看哪些情节映射了现实中的法律规则！
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01
还在“盗摄”？收你们来啦！
电影热映的同时，社交平台上“枪版”资源疯传，甚至有人拍摄影片画面发朋友圈“打卡”。这些看似平常的行为，实则可能触犯法律！
啥子是“盗摄”呢？
1.盗摄的界定：根据《著作权法》和《电影产业促进法》，未经许可对正在放映的电影进行录音、录像均属违法，影院有权制止并要求删除或离场。
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2. 传播后果：若录制长视频或完整版传播，即便未盈利，也可能因“替代电影内容”损害版权方利益，构成侵权，严重者涉嫌犯罪。
3. 合理使用范围：仅拍摄少量照片或短视频供个人留念，未公开传播，一般不构成侵权。
-法条链接-
《中华人民共和国电影产业促进法》
第三十一条规定：未经权利人许可，任何人不得对正在放映的电影进行录音录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。
02
原来“带娃”也有法可依
哪吒从“魔丸”成长为深受陈塘关百姓信赖和爱戴的守护者，离不开父母李靖和殷夫人的科学教育。原来，他们的育儿方式都是《家庭教育促进法》的具象化！
法条
具象化
1. 亲自养育：殷夫人即便公务繁忙，仍坚持陪哪吒踢毽子，在陪伴中与子女建立起深厚的情感，体现法条中的“亲自养育”方法。
2. 严慈相济与尊重个性：李靖严厉批评哪吒的错误，但同时支持他“打破规则”的勇气，符合法条中“严慈相济”、“尊重差异”的方法。
3. 平等沟通与共同成长：李靖夫妇从“替儿换命”到“陪儿改命”，展现了父母与孩子共同成长的动态关系，呼应法条中倡导的“相互促进”方法。
-法条链接-
《中华人民共和国家庭教育促进法》
第十七条规定：未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：
（一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
（八）相互促进，父母与子女共同成长；
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
家庭教育不是控制，而是引导
父母之爱子，既要为之计深远
也需要在爱与规则间找到平衡
让孩子在尊重中健康成长
03
版权保护：国产动画崛起的法律铠甲
《哪吒2》的成功，离不开制作方对知识产权的全方位保护。从角色设计到场景细节，均通过著作权登记、数字水印等技术手段确权。
确权手段
1. 著作权登记：哪吒、敖丙等角色形象及道具（如风火轮）均进行了详细的美术作品著作权登记，明确版权归属，为角色的原创性提供了坚实的法律保障，一旦遇到侵权行为，维权便有了有力的依据。
2.外观专利申请：出品方为《哪吒2》中的角色玩偶申请了外观专利，涵盖了哪吒、敖丙等众多角色。外观专利保护有效防止了他人未经授权擅自制作和销售相关角色的周边产品，维护了其商业价值。
-法条链接-
《中华人民共和国著作权法》
第五十二条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：
（一）未经著作权人许可，发表其作品的；
（二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；
（三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；
（四）歪曲、篡改他人作品的；
（五）剽窃他人作品的；
（六）未经著作权人许可，以展览、摄制视听作品的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外；
（七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的；
（八）未经视听作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人、表演者或者录音录像制作者许可，出租其作品或者录音录像制品的原件或者复制件的，本法另有规定的除外；
（九）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的；
（十）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的；
（十一）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权利的行为。
版权保护是文化创新的基石
支持正版
才能让更多“哪吒”
走出国门、走向世界！
《哪吒2》用神话故事照进现实
提醒我们：法律不仅是约束
更是守护创新的盾牌
无论是观众拒绝盗摄
家长“依法带娃”
还是版权方通过确权手段保护版权
我们每个人都是法治社会的参与者
-崇法惟民 博学慎断-
编辑 | 丁 婕
一审 | 余 珂
二审 | 闫宇飞
三审 | 徐婷婷
