1月21日上午，普陀区第七轮教师专业发展团队段利娟高级指导教师团队第一次活动在线上举行。团队基地校新普陀小学西校英语学科负责人徐世东、教研组长耿晓倩以及团队的全体学员参加会议。会议由高级指导教师团队领衔人段利娟主持。
段利娟简要回顾了第六轮高级指导教师团队的工作，感谢新普陀小学西校作为基地校对上一轮团队各项工作的开展给予的大力支持。
段利娟对此次第七轮高指团队名称——“新芽”这一富有生命力的名字进行了意义阐释。她期待每位学员教师像破土的新芽一样，在当前“双新”教育的时代背景下，以“新”向“新”，积极践行教育家精神，深度学-研-践-悟“双新”理念，不断汲取理论与实践的养分，向下扎根，向上生长，追求专业发展的持续进步与成长，实现新芽破土、抽枝吐绿、枝繁叶茂的成长梦想。
破冰行动，促进自我认知与团队融合的分享。在段利娟的精心策划下，来自新普陀小学西校的王静金、新普陀小学东校的王文婷、罗添裔、王漪，以及曹杨二附中的袁瑞，华师大四附中的宋亚丽、潘彦达七位教师在这一环节互动交流，共话成长。
学员们分别从个人“SWOT分析”的角度出发，剖析自身优势（Strengths）、劣势（Weaknesses），识别面临的机遇（Opportunities）与挑战（Threats），通过深入的自我反思，明确了个人在专业发展上的定位与方向。每位教师分享了她们的“三年个人发展规划”，这不仅是对未来职业生涯的蓝图描绘，更是对教育理想与信念的坚定承诺。从教学技能的提升，到教育科研的深入，到个人素养的发展，每一个目标都是老师们对教育事业热爱与追求专业成长不停歇的强烈愿望。在破冰行动中，老师们不仅交流了个人成长的路径与策略，更在相互的倾听与学习中，汲取了前行的力量与灵感，凝聚了彼此支持、共同进步的团队氛围和前行合力。
段利娟作为团队领衔人，对每一位教师的个人分析和专业发展愿景进行了逐一点评，与老师们展开互动交流，针对教师的实际发展情况与需求，给出了可行性的建议。虽然是线上会议，但段利娟对教育教学研究和实践的热情，与学员们沟通时的专业性和亲和力，对于课堂教学与课题研究等方面的专业分享，给与会教师们留下了深刻印象。分享中，段利娟以上海市教育名师顾志跃的讲座内容为引子，和学员教师们分析了当前新时代、新使命、新征程中，教师专业素养发展面临的新挑战。段利娟强调了在“双新”背景下，教师对国家课程要求的领悟力应基于教师的学科认识和理解水平，她鼓励教师们积极追求专业视野的突破，在学科理解、学科立场、教学主张等层面下功夫，处理好课标与教材、教材与课堂、课堂与学生、教师与学生等关系，这些关系的处理是教师实现专业成长的重要保障，也是不断挑战自我，追求更高的教学境界的关键所在。
段利娟介绍了团队将依托一项全国课题、一项区级应用推广课题、拟申报一项区级课题作为此轮团队专业研修项目以带动学员教师们“带着课题，走进课堂，以实践研究助力师生共同发展”的工作思路。她详细分享了三个课题的研究背景、意义、目标、内容、方法、创新点以及预期成果，她希望通过文献综述、调查研究、实践探索、经验提炼与成果转化等一系列活动，推动团队成员在“教-学-研”上取得更大突破。
新普陀小学西校英语学科教导徐世东全程参与本次会议并在会后发言。在专家教师的引领下，学校的英语学科不断蓬勃发展，教学质量稳步提升。在青年教师培养方面，通过一系列专业培训、师徒结对和教学实践指导，帮助青年教师迅速成长，成为学校英语教育的中坚力量。期待在第七轮的三年带教工作中，学校英语学科能在段老师的引领下，生发出更大的生长力，收获更多的成长。
