年已过，寒假也逐渐接近尾声！
接下来一整个学期，不知道各位家长做好规划了没有？
今天来聊一聊，初一下学期有些哪些坑不能踩的。主要有“三大坑”，但凡踩了其中一个，孩子到初二后碰到分水岭，成绩立马就会掉下来。
1、到了下学期，还在吃小学的老本。
不少孩子在小学的时候，底子不错，也有很多提前学的娃。比如小学就把初中英语学完了，数学也提前了整整一个学年的进度。
这部分提前学的娃，在初一上学期考试还能考个中等偏上的分数，于是乎就开始飘了，学习不走心，上课懒得记笔记，作业随便糊弄。
结果到下学期就会发现，数学开始讲方程组和几何证明，小学学过的奥数开始没了效能；语文的文言文变得越来越长，英语语法也变复杂了起来，这时候老本已经啃光了，成绩就会唰唰往下掉！
所以初一下学期开始，不能再掉以轻心了，抓好下面两点才能立于不败之地。
①各科要抓对重点。
语文：把每篇文言文里“之乎者也”这些常考词单独抄小本上（比如“之”有5种用法），利用碎片时间翻一翻，加深记忆。
数学：公式定理别死记！把相似的放一起对比，自己画个对比表出来比对。
英语：准备个活页本，左边记错题语法点，右边贴对应例句，同样是利用碎片时间拿出来翻一翻。
②做好预习和复习。
预习时拿三种颜色的笔：会的用黑笔打勾，半懂不懂的标蓝，完全懵的标红（第二天上课重点盯红标内容）
每天睡前花10分钟，拿张白纸默写当天重点（比如数学课的公式，写不出来立刻翻书）
2、初一上学期还有明显的短板，没有及时补上来。
上学期出现的漏洞，孩子一个寒假就将其抛之脑后，这将会是孩子后续学习的一大隐患。初中知识都是连贯的，下学期老师讲新课时，数学要用到上学期的整式运算，英语新语法和旧时态混着用，这时候才发现前面全是窟窿，听新课像听天书！
建议：
①趁着寒假还有点时间，把期末卷子拿出来，对着错题查漏补缺，哪些地方丢分多就重点补。
②有明显弱科的，要列为“重点学习科目”。
英语差的，每天听半小时听力，记3、40个单词；语法不懂的去看“英语的平行世界”这位老师的网课。
数学差的，一是练好计算，二是养成讲题习惯，把平时做错的题拿出来梳理，然后讲给家长听，能讲明白才算真正掌握。
语文差的，把晨读抓起来，每天坚持读半小时，语感就会越来越强。
小四门差的，主要是知识点死记硬背不理解，建议去小破站找一些网课补补。
历史去看“讲历史的张老师”，地理看“螺蛳教育”，生物看“林旭生物讲堂”，道法看“初中政治蒋老师”。
3、心态很不稳定，总是患得患失，想太多，做太少。
初一下学期开始，知识点慢慢变难，随之而来的就是考试成绩的忽高忽低，然而面对成绩的起伏，不少孩子心态变化大。
考得好就在那里沾沾自喜，考不好就在那里自怨自艾，患得患失，想太多。
初一的成绩其实就像新手村任务一样，考得好不代表会一直好，考得差也不代表没得救。太多孩子在初二的时候完成逆袭的，关键在于能不能做到下面这两点。
①做好错题管理。
错题一定要及时处理，吃透每一道错题背后的知识点，如果连错题本都没有，成绩很难有太好的突破。
②适当提前学。
一直跟着课内节奏去走，只会被人甩得越来越远。哪一个学霸没有提前学的？提前学是领先别人的重要手段，这一点早已不是什么秘密。
能力强的，提前学没有限制；能力差点的，提前学半个学期即可，提前太多不容易消耗。
但提前学要警惕孩子心态的变化，正如文章开头讲到的，有些孩子小学的时候早早就学了初一课程，到初一就飘了，以为划划水就能考好。
如果心态容易飘，提前学完就不认真听课，这种孩子就不适合提前学，老老实实跟着老师的节奏走会走得更稳一些。
最后说句大实话，初一就像给房子打地基，看着不起眼，但地基打不牢，到初二初三就会学得迷迷糊糊。
初中最重要的一年，其实是初一，这一年抓好了，到初二后别人在熬夜补窟窿，天天煎熬，你却能显得云淡风轻！
