各位看官，且听我慢慢道来，这留学圈里又冒出了件新鲜事儿——交完天价学费，还得掏钱补课！这不是闹着玩儿的嘛，这留学，难道成了“销金窟”？
话说如今，中国海外大学课程辅导行业那可是风生水起，2019年还只有3.5亿元的市场规模，到了2023年，一下子蹿到了6.6亿元，复合年增长率高达17.2%。这还没完，预计到2028年，这数字得翻倍，达到11.4亿元！这补课生意，简直比卖奶茶还火爆。
想想看，家长们辛辛苦苦攒钱，把孩子送到美国藤校、英国G5，那学费，少说也得几十万，多的更是上百万。结果呢，孩子到了国外，还得额外掏钱补课。这事儿搁谁身上，都得琢磨琢磨：这留学，到底是怎么了？
小红书上，“留学辅导”这话题那叫一个火，动辄过亿的阅读量，简直让人咋舌。家长们、留学生们都在那儿讨论，这补课，到底值不值？为啥花了那么多钱，还得再去补课？
原来啊，这背后，是辅导机构们嗅到了商机，像雨后春笋一样冒了出来。从作业辅导到考前突击，从基础课程到专业科目，那补习班的生意，那是越做越大。在一些海外院校，找个辅导老师，都快要变成和交学费一样理所当然的事了。
这事儿说起来，还真有点让人哭笑不得。过去，大学里的辅导，要么是校园学习中心免费提供，要么是学长学姐们赚点零花钱的副业。可现在呢？一些辅导机构已经获得了千万级别的投资，传统的校园辅导中心也在不断扩张，以满足与日俱增的需求。
这补课的内容，那也是五花八门。最开始，只是数学、经济、编程这些基础课程，现在呢？那可真是“应有尽有”。理工科的化学、物理，商科的财务管理，甚至连作业辅导、论文指导都包括在内。这服务，那叫一个全面，简直可以说是“有求必应”。
这事儿，其实也不能全怪留学生。在国外上大学，那可不是想象中的那么轻松。就说美国吧，大约35%的高校学生都使用过校内辅导服务。为啥呢？“宽进严出”，听起来挺美，可背后，是许多年轻人挣扎无助的身影。面对难度极高的考试，要是没有及时的帮助和指导，那挂科、退学，可就不是闹着玩儿的。
在某些海外论坛上，经常能看到学生的困惑：“我考了40分，我的朋友考了15分，全班的平均成绩也是不及格的。教授推荐我们去辅导班。可是，如果有这么多人不及格，而且前提条件是我们从不缺课，那么是不是有可能，问题不在我们？”
这话，听起来挺有道理。可现实就是这么残酷。大学里，90%的学习靠自学，可像化学、物理这样需要扎实基础的学科，完全靠自学，那可真是难上加难。更何况，当学生和家长付出了高额学费，却发现教授只是照本宣科，那能不失望吗？
这事儿，也不能全怪教授。很多海外名校的教学质量，可能并不如我们想象的那么好。学生多、互动少、教学方式基本靠教授拿着几年不变的PPT单方面输出……更重要的是，对大学教授们来说，教学本就不是他们最重要的工作。聘用、晋升、拿终身教职，看的都是研究成果。
美国作家、宾夕法尼亚大学教授乔纳森·齐默曼（Jonathan Zimmerman）就曾指出，在宾大，担任助教的博士生在进入课堂之前只要接受为期三天的培训。这事儿，说出去，简直让人哭笑不得。
这事儿，也得从另一个方面看看。现在的学生，确实也面临着前所未有的挑战。疫情期间，技术入局，线上线下混合制教学，那情况，可真是越来越糟。大学教授们表示，学生的学习能力不如之前，不及格和退学的人数增加，学生甚至表露出更大的作弊意愿。
对于留学生来说，挑战就更大了。语言关卡是第一道坎。雅思、托福的高分，和能否跟上全英文授课的节奏，那可是两码事。再加上教授们五花八门的口音，这挑战，可不是一般的大。
更深层的挑战在于，中国学生和当地学生的学习方式和知识储备上存在着根本差异。这种转变，往往比语言障碍更难克服。教授不够重视教学，实际学情又在越来越差，教和学之间的不匹配问题，不但没有得到解决，反而愈演愈烈。
这事儿，说到底，找辅导老师帮忙理解课程内容、准备考试，似乎成了一个无奈却务实的选择。几年前，送孩子出国留学，补习还是个相对敏感的话题。可现在呢？课后辅导几乎要成为一种刚需，甚至逐渐有了点“喧宾夺主”的意思。
这事儿，说起来，也挺让人无奈的。大学课堂里动辄几十上百号人，教授讲课时根本照顾不到每个学生。而课后辅导，要么一对一，要么最多四五人的小组课，老师可以随时发现孩子的疑惑，及时解答。而且辅导老师还会根据每个学生的情况，量身定制学习计划，告诉你接下来该学什么、怎么学。
这事儿，说到底，也挺让人头疼的。虽然很多海外大学都设有免费的辅导中心，但往往是杯水车薪。就像咨询公司Eduventures的首席研究官理查德·加勒特（Richard Garrett）说的，这些校内辅导要么规模太小，要么藏在角落里没人知道。结果，学生只能转向校外，要么找辅导机构，要么找私人辅导，寻求帮助。
这事儿，说到底，也挺让人揪心的。现在的大学生群体比以往任何时候都更需要学业支持。这也就意味着，许多留学家庭都要在高额学费之外，再掏一笔钱给孩子买“影子教育”。一番盘算下来，留学成本直接翻倍。
这事儿，说到底，也挺让人感慨的。大学的处境，那可真是尴尬得很。许给年轻人的教育承诺，本就在就业形势的惨淡下摇摇欲坠，现在，就连最基本的教学工作上，积攒的失望也与日俱增。
这事儿，说到底，也挺让人纠结的。这些辅导服务，是要发展为大学教育的核心部分吗？那么增加成本开设辅导中心的院校，会不会收取额外费用？还是干脆放手让商业机构去做？
这事儿，说到底，也挺让人无奈的。作为家长，看到孩子在两个教育系统之间疲于奔命，既心疼又无奈。面对这样的现状，我们该如何应对？
首先，得明白，这未必是孩子能力不行，而是整个高等教育体系出了问题。在国内，我们习惯了老师贴身指导。到了国外，突然要完全靠自己，这种转变，确实需要孩子有一个适应过程。
其次，要理性看待补习这件事。它既不是洪水猛兽，也不是包治百病的灵丹妙药。关键是要根据孩子的实际情况来决定。如果确实需要补习，不妨把它看作是留学路上的“过渡带”或“安全垫”。
与其整天纠结要不要补课、补多少合适，不如换个角度想，这既然是孩子的真实需求，那就坦然接受，把它视为留学过程中的必要投入。毕竟，在当前这种情况下，孩子能顺利毕业，或许比省下这笔钱更重要。
再次，在财务规划上，要把这笔钱算进去。留学预算本来就像是一笔糊涂账，学费、住宿费、生活费加起来已经够吓人了。现在看来，还得在原有预算上加上一笔补课费用。具体数额要看目标院校所在地区的物价和补课行情，但有备无患，总比到时手忙脚乱要好。
最后，信息也要提前打听。在网上，不少留学生家长都会分享经验，说说哪家机构靠谱、哪家老师教得好。有认识的学长学姐，也可以好好打听打听，毕竟他们就在当地，对实际情况也更清楚。如果觉得不放心，直接和机构聊聊也行，了解一下他们的教学理念和师资力量。
这事儿，说到底，也挺让人深思的。这留学生补习热潮背后，折射出的是西方高等教育体制的窘迫。但在体制改变之前，我们能做的，就是在现实与理想之间找到平衡。作为家长，我们最大的考验，或许就是在这种矛盾中找到最适合自己孩子的解决方案。
各位看官，这留学的路，可真是不好走。不过，只要我们用心去规划，用心去应对，相信孩子们一定能在留学的道路上，找到属于自己的方向。
