□苏报记者 祁海琳
在苏州学府中学的校园里，坐在轮椅上的唐鹏涛是特别的存在。由于一场疾病，他胸部以下全部失去知觉，十根手指只有两根能动。“命运以痛吻我，我愿报之以歌，永远逐光而行。”唐鹏涛没有对命运妥协，高位截瘫却依然顽强拼搏，用轮椅丈量青春和梦想，书写自己的人生。前不久，唐鹏涛接受了苏报融媒记者的采访。
意外致残，不愿向命运屈服
2周岁时，一场急性脊髓炎导致唐鹏涛中枢神经受损，胸部以下全部失去知觉，十根手指只有两根能动。“孩子在重症病房住了26天，上了16天呼吸机，全身所有地方都动不了。因为缺少抵抗力，肺炎反反复复，不能自主咳痰，晚上我跟他爸爸轮流抱着拍痰。”唐鹏涛妈妈眼里闪着泪光，情况好点后转入康复医院，小半年的时间里从只能躺着到渐渐可以坐起来了，出院后自己学了康复手法，持续进行康复训练，情况才有所好转。
因为一次偶然的机会，认识了苏州卫生职业技术学院的老师，每周苏卫院的老师带着大学生志愿者送教上门，教唐鹏涛速算、下棋、认字，为他讲历史故事，他想要上学的愿望越发强烈。十岁那年，唐鹏涛爸爸带着他去申请上一年级，因为情况比较特殊，当老师问道：“你会写字吗？”小小的唐鹏涛轻轻地点了点头，用仅有两根能动的手指牢牢握住笔，依靠嘴角控制写出了自己的名字。“当时我很惊讶，在家里我们从来没有看见过他写字，没想到他居然自己学会了。”爸爸说。
在“唐鹏涛”三个看似简单的汉字背后，是他日复一日的练习。“刚开始连握笔都很困难，更别提书写了，我试了一种又一种方法，写得不行就再换。”唐鹏涛告诉记者，在经过不断尝试和改进以后，他用右手两根手指扶着笔杆，嘴角顶着笔，嘴角发力，才成功写出能看得懂的汉字。“现在还需要加快写字的速度，写道法、历史等科目的题目时，文字比较多，不加快速度会有点来不及。”他说。
“我们告诉他可以上学的那天，他开心得一夜没睡着觉。”唐鹏涛妈妈说。进入小学以后，为了方便轮椅进出，他的座位被安排在教室最后一排，因为他不能自主上厕所，她跟唐鹏涛爸爸两个人全陪，一开始坐在教室里，四年级以后坐在教室外面。上初中以后，有时候上课在不同的课室，学校没有电梯，唐鹏涛爸爸在网上买了滑板进行改装，方便推着轮椅上下楼，日子就这样平淡却也安心地过着。
“我想做的事就要尽力做到最好”
去年教师节前夕，唐鹏涛所在的初一（1）班要录制一个送给老师的祝福视频。班主任徐晓燕给唐鹏涛拍完以后给他看，他说：“老师，我想重新拍一遍。”“我当时问他为什么，不是拍得很好吗？他说他的身体坐歪了。我说，你的身体比较特殊，老师们不会介意你是不是坐歪了。”徐晓燕告诉记者，唐鹏涛当时说了一句话，我想做的事就要尽力做到最好，帮我重新拍一条吧。他把自己身体给扭正了，给他重新再拍了一条他满意的。
在班主任和任课老师的眼里，唐鹏涛阳光开朗，做事认真要强，心态上比同龄的孩子更成熟一些，不管是生活还是学习都有一套自己的标准。学校里的他上课投入，英语默写总是全对，利用碎片化时间阅读各类书籍，即使他翻书只能用舌头去舔。课余时间，他积极参加朗诵、唱歌等班级、校园活动，在班级新年晚会上表演了歌曲串烧，还代表学校参加了苏州市朗诵比赛的决赛。生活上的他自律坚强，每天早晨自己定好闹钟，5点50分准时起床，6点10分在家里晨读20分钟再出门上学。放学回来从不浪费时间，认真地完成作业，8点半左右做一个小时康复训练，从来没有抱怨过。
“我也有过迷茫和沮丧，但想到我有爸爸妈妈的帮助，有老师和同学的关心，又觉得其实我很幸运。”唐鹏涛说。在班集体里，老师把他当做正常同学一样看待，每周他都需要完成力所能及的值日生任务，同学会在天气晴朗的日子里推他出去晒太阳“补钙”，放学时帮他整理书包，“我很喜欢这样的集体生活，在学校上课、学习让我觉得很幸福。”他笑着说。
“每个人有每个人的活法”
坐在轮椅上的唐鹏涛行动不便，却始终阳光自信，乐观开朗，“他从不因自己身体上的缺陷而自卑，像张海迪一样，永不言弃的精神，值得我们全体师生学习。”学府中学副校长顾云龙这样评价唐鹏涛。
当学习史铁生的《秋天的怀念》这篇课文时，学府中学初一（1）班的课堂氛围有些低沉，读到课文片段的时候，班上有几个同学转过头去偷偷看唐鹏涛。班主任又是语文老师的徐晓燕注意到了这点，当其他同学去上体育课时，她对唐鹏涛说：“今天语文课上，有几个同学偷偷看你。”“我也注意到了，看我的那些同学大概是因为跟我还不熟吧。”他笑了一下，每个人有每个人的活法，这都不算事儿。在《秋天的怀念》第二课时上，唐鹏涛主动举手扮演“史铁生”的角色，自信、响亮地朗读课文片段。
谈及未来的目标，唐鹏涛仔细思考了一下，“最近的目标是每个期末考个好成绩，中期目标是能考上木渎高级中学，未来还需要继续努力。”平时喜欢唱歌、下棋、阅读的他，对心理学也颇有兴趣，“我想考东南大学的心理学专业，希望通过学习，不断成长，挖掘更大的潜能，让人生拥有更多选择，即使坐在轮椅上也能走向更广阔的天地，实现自我价值和梦想。”唐鹏涛说。
