一场“意犹未尽”的界别协商

　　新华社重庆1月21日电 题：一场“意犹未尽”的界别协商

　　新华社记者周闻韬、周思宇

　　“当前职业教育专业设置对主导产业支撑不足，如对接‘先进材料’产业的有色金属材料类、非金属材料类专业，全市仅2所高职院校开设。”

　　20日上午，正在举行的重庆市政协六届三次会议围绕“提高职业教育与产业发展适配度”开展界别协商，重庆市政协委员、重庆科创职业学院董事长何弦提出一个“尖锐”的问题。

　　为了准备这次发言，何弦在会前走访了多所职业院校，系统了解职业教育发展中的“痛点”。发言中，她引用多个数据进行论证：38个先进制造业专业需要增设，而市场营销、旅游管理等15个专业存在布点过多、市场趋于饱和的问题。她建议，优化调整专业结构，围绕主导产业打造产教融合共同体。

　　重庆是我国重要的现代制造业基地。全市招生职业院校现有173所，在校生人数106万人，为重点产业贡献70%以上新增劳动力。

　　如何提升职业教育专业设置与产业发展的适配度、推动职业教育人才贯通培养？会场内，30余名来自教育界别的市政协委员和特邀人士，纷纷结合调研收获和工作实践建言献策。

　　“激发企业积极性是一个关键。”重庆开放大学校长李国委员说，目前产教融合共同体的申报以高职院校牵头为主，作为共同体核心的行业龙头企业参与建设意愿偏弱，职业教育与产业链衔接不紧密，导致共同体的行业影响力、号召力不强。

　　“建议创新以产助教政策，激发校企双向奔赴动力，真正将共同体建在产业链上”“建议搭建数字平台，完善产教融合体评价指标体系”……会议现场讨论热烈，7位委员作重点发言后，又有多位委员即兴举手发言。

　　有问必答，有呼必应。针对大家的发言，与会的多个部门代表及时作出回应。

　　重庆市教委负责人表示，将进一步完善专业调整机制，优化专业布局，形成紧密对接产业链创新链的专业体系，推动专业设置与重点产业匹配度达到90%。重庆市人社部门负责人介绍，将推动生产融入专业教学，促进企业科研和学校教育科研协作培育，用企业生产标准培养人才……

　　从9点到12点，这场“信息量满满”的界别协商会议结束后，仍有不少委员留在现场继续交流，大家纷纷表示“意犹未尽”。

　　“无论是共性问题还是个性问题，都很有参考价值，对于我来说也是一次难得的学习机会。”何弦表示，大家在协商交流中不断增进共识，既能全面掌握所在界别的情况，也能高效推动相关问题解决。

　　重庆交通大学副校长黄承锋一边和几位委员热烈讨论，一边不时翻看桌上厚厚一摞资料。“教育的一体化贯通是大课题，今天的界别协商活动开了个好头，大家抛出了许多问题，我们还要在深入调研中慢慢找寻答案。”他说。（完）