本文转自：人民网
李语 陈亚桥 李津铭 程红梅 邵嫦娥
罗湖区“博士+”教育研究基地获授牌。受访单位供图
罗湖区优秀教师、优秀班主任代表上台领奖。受访单位供图
2024年，国家级、省市级教育荣誉频频“花落”深圳市罗湖区：
红桂中学老师王婧获评全国优秀教师；罗湖星园学校老师邓晓红获国务院特殊津贴；罗湖区获评2024年“广东省基础教育教研基地”；35名青年教师获深圳市教师基本功比赛一等奖，占全市22%……
近年来，罗湖大力“弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍罗湖样本”，取得新的突破。
“强国必先强教，强教必先强师，教师是教育高质量发展的第一资源。”罗湖区教育局局长高延勇表示，罗湖以高素质师资队伍推动教育高质量发展，为加快推进教育强国建设提供有力人才支撑。
回望2024年，罗湖区教育局不断健全党建引领联动机制、队伍管理机制、教师关心关爱机制，增强教师队伍“凝聚力”。该局与区各部门对接，定期研究教育人才工作，共同推进应届毕业生招聘、集团化办学等。
辖区内，11个教育集团党组织全部建立集团党委，学校书记校长120人参加全国中小学党组织书记校长培训班学习，集中参训8场次。在就医、住房、疗养等多方面给予教师关心关爱，走访慰问优秀教师、困难党员群众等375人次，全面减轻非教育教学任务负担。
每学期第一周定为“师德主题教育周”，每年10月定为“师德师风宣传月”，常态化开展师德学习教育活动……2024年，罗湖以“优化师德”为根本，强化学习教育，将师德师风建设工作作为“一把手”工程来抓，营造敬业爱生、风清气正的从教氛围。
目前，罗湖共设立党员教师先锋示范岗1165个，为群众解决急难愁盼571件，教师志愿服务达4.7万人次，以优秀典型加强示范引领。
抓好人才第一资源，罗湖通过考核选聘、选调等，选拔骨干教师35名，招聘优秀教师473人；成立“博士+”教育研究基地，聘任32位青年博士担任兼职科研员，打造一流师资队伍。
为引导师资良性流动，罗湖推动教师中小幼执教“大循环”和教育集团内跨学段“小循环”，开展集团内辐射交流、柔性交流等，交流轮岗教师1520人，还评选7位“伯乐校长”，聘请16位教育改革与发展顾问。
与此同时，罗湖区教育局深入实施“远航工程”“揭榜挂帅”“领航扬帆”等全链条培养项目，让教师“强起来”。例如，党建引领“远航工程”书记、校长话改革思享会，组织152名“领鹰”干部赴外地学习，选拔90余名优秀青年干部和90余名校长、副校长进行周期性培养。
2024年，《深圳市罗湖区教师队伍“五环一体”高质量发展培养体系建设行动方案》印发，实施“新任教师—教坛新秀—骨干教师—名教师—首席专家”五级梯队培养机制，分层次培养省市级名师50余名，区级教坛新秀356名、骨干教师228名及领军教师94名。
此外，罗湖构建集管、教、学、研、评、联服务于一体的数字化特色平台，累计上线应用108个，共计开通86个学校账户、用户使用率逐年提高。24所学校与企业开展数字教育与人工智能应用。2024年，罗湖获评“广东省中小学智慧教育应用示范区”。
2025年，罗湖区教育局将坚持大力弘扬教育家精神，打造高素质教师队伍罗湖样本，有力肩负起“以教师之强支撑教育之强、以教育之强助力区域之强”的时代使命。
