目前教师职称存在的最大问题就是同工不同酬，大家干同样的工作，付出同样多的劳动，劳动报酬却相差很多。之所以待遇不同，就是因为职称，职称越高待遇越好反之就越差，导致越来越多的人对职称开始产生不满，职称带来的负面效应也越来越大。
那怎么破解这种不公呢？个人认为可以从以下几个方面进行改革：
第一：取消中小学正高职称的评审。
中小学设置正高职称，看似为了激励一线老师努力奋斗，但其实和一线老师没有任何关系。
首先一线老师大概率是评不上正高职称的，看看现在评上的，基本都是领导。
其次中小学评上的正高职称的老师基本不具备什么实力，有点侮辱这个职称。看看评上的正高老师就清楚了，很多常年不在一线上课，没什么教学能力，理论水平也不高，对教育教学也没什么贡献。除了每月多领国家好多工资外，真看不出有什么突出的贡献。
最重要的是，设置这个正高职称，严重影响了学术的权威性和严肃性，可以审查他们的论文和课题，看看有几个是货真价实的。
第二：缩小职称工资之间的差距，大力提高教龄津贴。
老师们每一次涨工资，都是按照职称涨的，职称越高涨的就越多，反之就越少。这就导致越涨工资老师之间的工资差距越大，所以未来应该缩小职称工资之间的差距，每级之间相差不超过400元即可，再多对低职称的老师就是不公平的。
除此之外，可以大力提高教龄工资，就算某些老师因为种种原因评不上职称，也不至于工资太低，同时也可以鼓励一线老师终身从教，对教师职业的稳定也是很有好处的。
第三：管理岗和技术岗职称评审分开。
现在一线老师为什么评不上职称呢？就是因为教师职称管理岗和技术岗是合二为一的，一线老师要和领导一起竞争评职称，可想而知怎么竞争得过？
看看每个单位，领导和中层基本都早早评上了高级，但一线老师呢？辛辛苦苦几十年最后可能也评不上。如果领导和一线老师能分开，领导和领导竞争，一线老师和一线老师竞争，这样肯定会更公平一点。
最重要的是，领导基本都不上课，按现在的职称评审规定，他们是没资格评职称的，但奇怪的是，这些领导却早早评上了，这不是赤裸裸的弄虚作假吗？
第四：各种福利津贴按统一标准发放，不能按职称发。
目前教师之间工资差距之所以越来越大，就是因为各种福利津贴都是按职称发放的。比如取暖补贴、物业补贴、公积金以及医疗保险等等，本来职称工资差距就很大了，津贴再按职称发放，大家的差距就更大了。
职称工资可以有差距，但福利津贴为什么也按职称发放呢？难道职称高的更怕冷，所以取暖补贴应该更高点？既然是对老师的关爱，就应该一视同仁，不能再分等级。
虽然这种发放方式已经存在了几十年，但不代表它是合理的，既然不合理，就应当改革。
第五：以考代评，让职称评审更公正和公平。
很多行业职称评审都是靠考试的，就像中考和高考一样，大家凭的实力，就算评不上，也不会抱怨不公。但教师职称为什么要靠评审呢？把评审的决定权交给别人？在我们这样一个人情社会难免会存在不公和徇私舞弊现象，这是无法避免的。
如果教师职称以考代评，相信老师们绝对支持，以一线老师的实力绝对不输那么多的领导，也绝对不可能评不上。现在的教师职称很多东西都掌握在领导手里，比如各种荣誉证书、比赛证书，并不是老师很优秀就可以获得，况且优秀的标准是什么？有统一的标准吗？所以老师们努力也没用，该评不上还是评不上，这对老师们来讲是不公平的，既然不公平就必须得改革。
教师职业最不可取的就是量化考核，因为他们面对是具有独立个体的人，是有很大的不确定因素的，从这个意义上讲，职称就应该取消。既然非得评职称，就尽量做到公平和公正，不要寒了一线老师的心，而目前的职称评审，对一线老师最不友好，所以真的到了必须改革的时候了！
大家对此怎么看？也分享一下吧！
