无须争当万户候，
粗茶淡饭度春秋。
天增岁月人增寿，
日月生輝青名留。
这几句顺口溜是我对人生的感悟，特别到了晚年，更觉得它的豁达和珍贵。
退休了，碌碌无为的我，便去游历名山大川，以了却过去欲游无资的尴尬。一圈下来，又觉背囊空空、胸无点墨。正在徬徨无奈时，喜见友人送我一本诗集，爱不释手之余叹曰：这诗我也可写呀！遂请教友人：何以得之？方知是在老年大学学习写作的……
我如获至宝，2015年秋天，我走进了邳州老年大学校园。终于悟得：退休並非人生终点，它只是生活中的一个驿站，还是要再学习、而且是大有可为的。
进了校园，见一群群白发皓首的学子们，学文的、习武的，诗词曲赋、琴棋书画、拳剑歌舞、吹打弹拉……大开眼界了！我也一头扎进了文学殿堂，先学诗词赋，再学汉语言，领会韵律、熟读经典，慢慢知道了点“皮毛”，再实践练习，终于有了回报——习作上了校内外报刊，心里也有了成就感、树立了自信心——老年人的学习，也是能出成就的。
有了信心，也就有了动力，有了兴趣。更体会到：为什么要活到老学到老？其实就象开矿一样，表面上看不到，但一锄挖下去，却见到了“矿苗”，你会惊奇地发现这是好东西，越往里挖，掌子面就越大，宝藏也越多，更会应接不暇，感到知识宝库那么丰富，确实是座富矿啊！一辈子也挖不完的……新鲜感、知识欲上来了，就有了学无止境的感悟和奋斗动力。
记得在初学格律诗词时，韵脚啦、平仄啦、对杖啦、拗救啦，都是我第一次接触，特别是平仄，很不理解，也特别难记，这是新学员的一道坎，但经认真揣摸，反复诵读，终于趟岀迷雾，豁然开朗，犹浴清风明月……从而掌握並运用起来，对练习格律诗起了关键作用。
再如学习汉语言文学，大量的文言文是一大考验，那“诘屈聱牙”的语言词汇，难懂难读难记，但却酝含着独特的魅力，如“瓮镛绳枢”，原来是形容一个人的穷困潦倒窘境的，窗户破烂，用瓦罐为框；门枢朽毁，不得不用绳子栓住。丰富的内涵，只用四个字就解决了。“车挂轊、人驾肩……”，几个字就形象地描绘了闹市区的繁华昌盛。这些简短的语言，是儒学的精典，也是中华文化的瑰宝。今天学习它，不仅丰富学识，还有个传承问题呢！譬如许多成语、典故的来历，历史的重要人物、重大历史进程的事件等等，都是过去知之甚少、似是而非的模糊概念。通过学习心里亮堂了，诸如“上下其手”“南辕北辙”；什么是“三坟”“五典”“四书”“五经”“六艺”“七雄”“八索”“九丘”；什么“竹林七贤”“杨州八怪”“三曹三苏”“诗律四声”“古音律五阶”等等，不再赘述。仅凭这些，也足以窥见灿烂辉煌的中华文化之一斑。肚里有了这些知识储存，说话便有了底气，做事有了方向，似乎“腹有诗书气自华”了。
理论必须与实线相结合。为此，我也“东施效颦”，煞有介事地写诗作文起来——老师留的作业要做嘛。一番努力，慢慢也能写成个了，叙事、抒情，起承转合，写诗更须灵感意境，注重平仄、对仗、韵脚，避免孤平、三仄、三平，按照“立意、谋篇、练字练句”的要求，写好的文稿力求再升华，尽量做到：“龙头凤尾猪肚子”，才能达到“岀乎意料”的效果。以此原则，屡试不爽。渐渐写出了一些比较满意的新、旧体诗和散文。校内的学员园地《东篱》《邳州老年大学》常有我的习作出现，接着社会刊物上也刊登了我的作品，省、市、县及国家级报刊上也偶有发表，《文化佳园》《今日头条》《百度》等许多网络公众号上更常常发表我的诗歌、散文、随筆和连载，近10年积攒下来，陆续成书4部，分别是《乡事春秋》《运水长流》《房亭河风云》《长河帆影》，另有一部诗集已编缉成册，尚待岀版。总约有百多万字吧。
这百多万字的诗、文作品，其素材大都来自我的亲身经历或耳闻目睹。如描写大运河的诗文，大运河是我生活战斗几乎一辈子的地方，有太多的人和事要去写，去记录、去歌颂，新诗《大运河放歌》（12节、120行）则集中抒发了我对大运河的情感。在今次全国诗词大赛中，荣获全国二等奖；散文《运河卫士》则获得大运河征文一等奖，这对我是很大的鼓舞。《邳州日报》用三期连发了我的《桃花岛二十四节气桥颂》组诗，完全岀乎我的意外，该报大概是从网络上看到后转载的，当李修运老友向我祝贺，我尚蒙在鼓里，直到他将报纸递到我手里，才信以为真。这确是对我的极大鼓励。
诚然，创作这组诗，我也是下了工夫的。那时桃花岛公园刚建成，新鲜感正浓，二十四座造型各异的虹桥，更吸引了无数游人的目光——夏至桥长长亭廊，犹卧海苍龙，伏水戏波，势若长虹；寒露桥高高隆起，凌波悬空，直矗兰天，祥云缭绕、鹊鳥云集，桥阶直达天庭，巍乎高哉；白露桥联舟作桥、欲航还止，别具一格、巧乎美焉；惊蛰桥水陆并进，俯卧双龙，武陵春暖，桃花吐红……各桥新颖的造型，别致的风格，新鲜感、好奇心，给了我强烈的视觉冲击，遂决心每桥都要写一首诗来歌颂，于是利用闲暇时间，每桥必到，运用我学到的知识，观察它的造型、风格、环境、特点，桥名的含意，一一联想串并，花了两个多月，才将初稿拟了岀来，再经修改、提练、升华，几个月过去了，终于定稿。发给了徐景洲的《文化佳园》，徐老师又加上配图，才发表问世。不久即被《邳州日报》全诗分三期转载，这个由25首诗（包括序诗）组成的组诗，对我来说，是个里程碑，它给我以底气、勇气和自信，为后来的创作打下了良好的基础。
邳州八义集镇王庄村是革命老区，在抗日战争和解放战争时期，出现了许多英雄模范人物。那里是我的家乡，对这些英雄人物和事迹，早在儿时就耳濡目染，烂熟于心，很想记录、歌颂他们。今天学习了写作，似乎有了本钱，便尝试着写了《王庒村革命战士英雄谱》。网上发表后，反响强烈，受到了群众干部、烈士子女们的首肯，纷纷留言称颂。有的烈士子女留言：“听奶奶讲过这些事，很受感动，谢谢作者”；有的自豪地留言：“我也是王庄人。”也有知情的老干部认真更正：某烈士的部队番号应该是……，也有的人提醒：某同志解放战争时就是大部队领导，这里没写等等……
是的，王庄村干革命的人太多了，仅牺牲烈士就有13名，我把每位烈士的姓名；职务；参加革命时间、入党时间、牺牲时间、部队番号、遇难地点、属哪个战役，都明白准确列出。就是烈士親属也不一定清楚的。后来成书，我给每位烈士亲属送一本作为记念。其中魏方义烈士子女已迁往外地，我也驱车专程送达。总觉得这是一种责任和义务。我大哥王以亭烈士也是1944年牺牲的，我也以诗、文记念颂扬，並常去扫墓。
除了整理本村烈士资料外，还有一位无名烈士也安葬在王庄村，谁也不知道他的姓名和家乡地址。为此，我专门为其写了篇《邳州八义集镇王庄村无名烈士追记》的文章，发到了网上。没想到牺牲七十多年后，突然山东烟台一读者联系了我，说其有位亲戚曾在碾庄圩战斗中牺牲，不知葬于何处。曾去徐州淮海战役纪念馆查询，也只见到名字，不知安葬地……我们双方经过一番核对，从牺牲的时间、地点和具体细节看，都和当时支前民工回去说的情况大体一致。我也兴奋，立即又和有关部门、人员再次核对，结果完全附合。对方也兴奋，没几天便专程来到邳州。我热情接待並安排他去王庄村边的无名烈士的最初安葬点、又去后来迁葬去的石山烈士陵园，並在其安葬的墓前祭拜。徐景洲、张威等媒体人热情地彔像录音于以发佈，《彭城晚报》也整版地作了报道。至此，无名烈士有了名——韩寿福；韩寿福烈士也回到了家——山东烟台市韩家村。这个壮怀激烈、跌宕起伏的凄美故事终于划上了圆满的句号。更神奇的是，韩烈士的未婚妻王姑娘自未婚夫牺牲后，日夜悲啼，郁积成疾，不久也香消玉损，安葬在她的居住地王庄村。竟与其未婚夫韩寿福烈士安葬处的王庄村，村庄名字完全相同。这是机缘巧合还是冥冥之中的心有灵犀？只有天知道了！
随着全村红色材料的积累和掌握，再潜心整理创作，最后集结定名为《房亭河风云》。于党的百年华诞前夕，在《文化佳园》联载。一经连载，很快便印刷发行了。为此，我专门给王庄村党支部、八义集镇党委送去一批，听说都发给了村镇的党员干部和部分群众，以宣扬红色文化，发扬革命传统。我也为能给家乡做点事而心慰。
晏文军老师是有学问的，从他设置教授的两门课即可见一斑，“汉语言文学”和“地理历史”，两者相辅相成，相得益彰，“读万卷书、行万里路”，缺一不可。我们学员在学习一段知识后，也要出去走走，见见世面。这和我曾经的旅游不同，过去旅游回来，两手空空。今次旅游时给自已布置了作业，不仅看风景，也着重于文学纪录，写出游记，借以提高文学素质和写作水平。每到一地，必有游记岀来，去柬埔寨，写了5篇；去越南，写了6篇……所看风景，时间一长恼子就忘记了，但游记的文字永存，重看一遍，犹如再游一次，新鲜着呢！今年偶遇一留学俄罗斯符拉迪沃托斯克的学生，他正愁地生人不熟呢，我奉上一篇《走在失去的土地上》，为其介绍了海参威的地理位置、风土人情，特别强调，那块本来是中国的土地城市，后因清朝战败才割给俄国的。他大受俾益，表示衷心感谢！
前几年，大兴修志续谱风，这也是中华文化不可或缺的一部分，是国家史料的重要组成部分。我写的《沧桑白马河》不仅被《邳州文化》刊用，还收录进了《八义集镇志》。老家七修族谱时，热情邀我作序，我愉快接受，查资料、找论据，殚精竭虑，终于完成任务。感到能为家族出点力、做点事是理所当然，也是光荣的。
进入老年大学快10年了，觉得颇有成效，恼子不空了，心里不虚了，想得实际了。既无急功近利之虞，也无好高骛远之嫌，老老实实做人，踏踏实实做事。唯人生瑰宝矣。
看看学校里2000多学员，再想想社会上万千退体老人，他们曾饱经风霜、叱咤风云，是国家宝贝、是江山栋梁，哪个手中不握灵蛇之珠，哪个怀里不抱荆山之玉？人人都有“绝活”、个个都有“高招”；不是专家，也是杂家；他们虽为晚年，但有彩；虽是夕阳，却生辉。稍加学习沉淀，定会更上一层楼的……当你想到这群赤胆忠心、铮铮铁骨的宝贵财富时、当你看到这矿五彩斑斓、蓄热储能的无价之宝时，心里的自豪感能不油然而生吗？
喜乎、赞乎？感慨乎？不亦乐乎！
