开栏语

教育是强国建设、民族复兴之基。随着时代的发展,教育的内涵与外延不断拓展,大理市积极响应国家教育改革号召,以集团化办学为突破口,整合优质教育资源,打破校际壁垒,促进教育均衡发展。大理融媒开设【集团化办学的大理实践】专栏,紧密围绕全国教育大会的精神,聚焦大理市集团化办学的生动实践,从政策解读到实践探索,从名校风采到教师风采,从学生受益到家长心声,全方位、多角度展现集团化办学带来的新气象、新成效。

今天推出系列报道第一期——《下关第一幼儿园教育集团:让“一园好”变“园园好”》。

为进一步优化教育资源配置,推进基础教育优质均衡发展,大理市积极响应,深入推进集团化办学模式,通过成立28个幼儿园、中小学校基础教育集团,以优质学校为集团总园,帮扶带动周边薄弱学校,从而实现资源共享,提高教育教学水平,缩小校际差距,增强学区整体竞争力。


在“稳步推进、优势互补、抱团发展”的集团化办园实践中,大理市下关第一幼儿园教育集团以“三聚焦三提升”为核心战略,全面升级管理架构,形成了一套高效、精细、科学的管理体系,集团化办学初见成效。


大理市下关第一幼儿园教育集团成立于2024年8月,由八所幼儿园组成,集团总园是大理市下关第一幼儿园,分园为太邑乡中心幼儿园、喜洲镇中心幼儿园,成员园为太邑乡乌栖村幼儿园、大理市双爱幼儿园、大理市喜洲镇永兴佳佳幼儿园、大理市喜洲镇作邑星星幼儿园、大理市喜洲镇沙村万花溪幼儿园。


目前,教育集团有1200名在园幼儿和120名教职工,州级骨干教师6人,市级学科带头人及骨干教师11人。


“加入下关一幼教育集团后,我们分园在管理、保教工作和师资水平上有显著提升。例如,在管理上有了更科学的体系作为标准参考,提升了管理的科学性和效率,促进我们保教工作精细化的提升,课程开展得更加科学、更显特色,同时也提升了教师专业化成长的速度。”来自教育集团分园的喜洲镇中心幼儿园园长杨叶敏说。


张 敏

大理市下关第一幼儿园园长

大理市下关第一幼儿园教育集团的成立旨在整合优质教育资源,提升学前教育质量,促进教育的公平,为我们的老师和孩子们提供更广阔的发展平台。在管理过程中,我们实施统一的集团内部管理制度,优化了资源配置。同时也成立了管理服务中心、教学教研中心、资源整合中心,提高了我们的工作效率。经过初期的磨合,现在已逐步形成自己的工作机制和体制。


管理效能的提升,离不开组织架构的完善。集团以“一章程二协议三中心”的模式,实现了思想的统一和工作的协同,实施了《大理市下关第一幼儿园教育集团章程》,同时,总园与分园及成员园签订了工作协议,确保了各方权利和义务的明确。


单丝不成线,独木不成林,开展集团化教学后,由总园副园长到分园支教,同时,还为分园和成员园选派了优秀的骨干教师作为结对教研员,指导各园扎实开展园本教研,提高教师的专业能力。

刘亚芸

大理市下关第一幼儿园副园长

我在2024年9月份深入到喜洲镇中心幼儿园,通过跟班观察他们的一日生活流程,结合我的专业知识,找出他们活动流程中的优点和缺点,从而帮助他们优化活动的时间和结构,例如早操、体育活动、进餐等。10月份我也参与了他们幼儿园的云南省办园质量评定工作,目前已初步通过,此外还参与了教师专业技能竞赛的指导并获奖。


此外,还计划每学期至少开展一次“走园”式教研活动,每月开展一次教研中心教研,实现集团内各幼儿园之间的互帮互学、共同成长。


杨叶敏

大理市喜洲镇中心幼儿园园长

“走园”式教研活动的开展,给我们分园的老师们提供了一个很好的交流研讨平台,让老师们拓宽了视野,学习到多样化教学经验和课程设计思路。同时,在活动中体会到自身教学的优势与不足,为自己教学提供新方向。


为了长远发展,集团还结合教育高质量发展的要求,制定了《大理市下关第一幼儿园教育集团教育高质量发展五年规划》。通过深入调研,集团明确了成员园的实际需求,结合各园的具体情况,动态制定了每学期的工作清单。这些措施不仅尊重了各园的差异性,还精准地解决了存在的问题和挑战。


值得一提的是,在开展集团化办园后,集团一所分园已经通过了“云南二级一等幼儿园”的专家评估,两名教师在大理市教育体育系统2024年教师专业技能竞赛学前教育社会领域中荣获一等奖。


“教育集团的工作刚刚起步,还存在许多问题和不足,我们将积极学习其他教育集团的优秀工作经验,锚定集团发展目标,进一步健全工作机制,不断提升我们集团的教育质量,为每个孩子拥有高质量的学前教育不断努力。”大理市下关第一幼儿园园长张敏表示。

记者:杨雨 王焜

编辑:向红玉

值周:杨丹妮 张辉

主编:李胜


ad1 webp
ad2 webp
ad1 webp
ad2 webp