每天上学放学时，各学校校门口都会出现交通拥堵现象。家长和学生们纷纷抱怨，“每天接送孩子上下学是最头疼的事情”“每天早上上学都要提前很久出门，不然就会堵车迟到”……
针对校门口“定点拥堵”的难题，区三小与区青少年发展中心，开展了一项以数学学科为引领的跨学科项目化学习活动，落点真实情境，和学生一起参与设计，为校园周边拥堵问题提出创新解决方案。
在一场题为《数学思维助力，让校园周边“堵点”变通途》项目课程成果评选活动课中，区三小的学生们以数学为钥匙，悄然间将校园周边的交通难题转化为畅通大道。
在家长和老师的帮助下，通过定点观察、问卷设计、实地测量、现场采访等环节，学生们深入了解了交通拥堵的现状和原因。他们集思广益，提出多种创新方案，包括优化停车场设计、规划单行路线、设立临时接送区等，将其绘制成图纸，并进一步转化为生动的立体模型。
在项目课程成果评选活动的现场，各组学生代表轮流上台，通过生动的讲解和实物模型，向评委和观众展示了他们的创新方案。随后，现场播放了由学生们设计的“堵点变通途”3D动画，将复杂的交通解决方案以直观、生动的方式呈现出来，那些曾经令人头疼的拥堵点，在动画中逐渐变得畅通无阻。这一刻，孩子们的脸上洋溢着自豪与喜悦，他们的梦想与智慧在这里得到了最好的诠释。
此次《数学思维助力，让校园周边“堵点”变通途》项目课程，是康巴什区教育创新与社会实践相结合的一次积极探索和尝试，不仅培养了学生的能力，更给学生传授了知识。康巴什区始终将教育视为塑造未来社会栋梁的关键途径，积极响应教育变革，不断探索和实践教育理念的革新，鼓励学校探索跨学科教学模式，培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。
（图/文：宗佳宁 ）
编辑：李 洋
校对：袁思嘉
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