一个小视频令人真是振聋发聩啊！5月17日，在搜狐科技年度论坛上，福耀科技大学校长王树国的一番演讲令人眼前一亮。
他说：做了一辈子教育，有一个问题一直令他百思不得其解，“如果梁文锋继续读博士，还能有今天的DeepSeek吗？如果王兴兴继续读博士了，还能有今天的宇树科技吗？如果汪滔继续读博士了，还能有今天的大疆吗？”
这一发三问给我们带来了醍醐灌顶的提醒呢？首先，它让我们意识到学历与能力并非完全对等。
梁文锋、王兴兴与汪滔，他们没有走传统的读博道路，却创立了DeepSeek、宇树科技与大疆无人机，而且分别在人工智能、机器人与无人机领域取得了卓越成就，说明了什么？说明实践能力、创新能力有时比单纯的学历更为重要。
所以王树国又总结道：他不知道，他没有答案，他唯一得到实践验证的是，那些读博士的没有他们做的好，那么我们教育怎么办？
过去几十年，包括当前，我们的教育存在一定的问题，教育不应只是知识的灌输，更应注重培养学生将知识转化为实际应用的能力。
由此可见，王校长总结的太到位了，他说：“能力不是书本上得来的，真正的能力是在实战状态下磨练出来的，没有一个人的能力是培养出来的。”
王校长甚至质问道：哪个诺贝尔奖是我们教育培养出来的？又有哪个企业家是学校里教出来的？那是血与火的挑战中得到的。
的确如此，仅仅从华人的诺贝尔奖获得者名单中，我们就可以看出，一个个诺贝尔奖获得者哪个是教出来的？而且，又有哪个企业家是学校里培养出来的呢？
那么我们该怎么办呢？那对于教育者而言，我们是不是要改变改变我们的教育理念和教学方法。作为教师不应该仅仅是知识的传授者“传道授业解惑也”，而应成为学生能力培养的引导者，引导学生在实践中运用知识，提升解决实际问题的能力。
学校也应打破与社会的壁垒，加强与社会的深度融合，为学生提供更多实践的机会和平台，让学生了解更多的社会需求，使教育与社会发展紧密相连。
对于学生来说，不能仅仅局限于书本知识和学历的追求，要积极参与实践，在实践中锻炼自己的能力，培养创新思维和独立解决问题的能力，勇于尝试和探索新的领域，找到适合自己的发展道路。朋友们，不知道你又有什么样的想法呢？欢迎留言交流。
本文的参考文献：
①第一财经：大学校长发问:如果梁文锋读博士，还有今天的DeepSeek吗?
②抖音视频：王树国三问中国教育：如果梁文锋继续读博士还有DeepSeek吗
