舞台剧《奇遇课本人》上演丨适合孩子和家长一起观看的合家欢盛宴

舞台剧《奇遇课本人》六月重磅登场

亲子之间爱与理解的双向奔赴

一起踏上课本国的奇幻之旅

快乐做孩子，幸福做家长

每场演出结束，在散场的观众中间，都会看到孩子搂着妈妈说：“妈妈，对不起！以前我不该那样。”而妈妈们，则会湿着眼睛不约而同地说，自己就是剧中妈妈的原型。

封印在寒号鸟身体里的“妈妈”与孩子在一起

虽然讲述是孩子的课本世界里的故事，但真正关照的，却是家长的内心与情感，这也是这部剧目在创作的最初，主创们明确和坚定的：理解家长，助力亲情之间的爱与沟通。

不及格的考试成绩引发了母子冲突

因为考试不及格而发生争吵的母子二人在撕破的语文书中，掉进了课本国，在给课本人带来的麻烦中，孩子与妈妈矛盾的根由也渐渐显露：一个不被看见、一个不被理解，心里的爱，总是带着火药味。

掉进课本国的母子与课本人相遇相识

在少年与课本人合力解决危机的过程中，妈妈“发现”了孩子的智慧与胆识，孩子也“理解”了妈妈的霸道与啰嗦。一句“对不起”和“谢谢你”，让亲子关系的痛点，直接化解。

课本人的帮助让少年意识到自己的问题所在

剧中，少年经历唤醒课本人与课本国重启的危机之后，带着哭腔说出的那句台词：“我知道了，其实，妈妈因为生了我，才成为妈妈，所以，我13岁，妈妈也是13岁，我们是要一起成长的。”在那一刻，台下的妈妈们，都被感动到，所有的付出、辛苦，甚至委屈与不被理解，都在孩子的感悟中，得到了补偿与慰藉。

解决课本国危机的过程，

让少年对妈妈有了深入的了解

当下社会，大部分女性在“妈妈”这个岗位上都是全年无休的，而且，她们的付出也并不求回报。她们付出爱的方式，其实，也是对自己成长亏空的一种填补——但是，这种付出，却得不到对方的认可和理解，妈妈的痛点，很大程度上，就成了亲子关系的导火索。

妈妈以为，给孩子最好的物质生活，就是爱

剧中，封印在寒号鸟身上而不能说话的妈妈，有一大段叩问人心的独白，引发了观众的集体共鸣：我为家人做了那么多，怎么都是我不对？谁能告诉我，我该怎么办呢？

其实妈妈更需要被理解

舞台剧《奇遇课本人》真正关注到了“妈妈”，关照到这个群体的内心与诉求，把握住“有妈妈才有孩子，也是有了孩子才会有妈妈”这个点，让语文书里的“课本人”出场，参与到不可调和的母子关系中来，彼此的理解与爱，因为课本人，而产生了双向奔赴——“课本人们，是你们让我知道，我的妈妈有多爱我……”

亲情之间，爱，有时候需要换一种表达方式

让家长们更欣慰的是，孩子们不仅理解了他们，更结识与接受了一群新朋友“课本人”——当愚公、杜甫、李白、雷锋、花木兰、宇航员、八路军小战士等这些人物、名字，以“课本人”的身份出现在舞台上，当那些文章、诗句、古文，以场景、武器、心灵密码呈现在故事中，孩子们在惊喜兴奋之余，更感受到知识的力量、学习的重要，与“课本人”成为朋友，孩子们的学习与成长，更多了一份陪伴、快乐与信念。比起自己被理解，孩子爱上学习，对于家长来说，这也是心灵最大的慰藉吧。

教会知识、给与智慧、陪伴成长

是课本人的使命和天职

快乐做孩子，幸福做家长。——这是《奇遇课本人》导演李珊，在创排这部剧的过程中，想到的一句话，作为中央戏剧学院导演系的教授，同时也是一位妈妈，她说，课本人让当下的我们，得以回望自己的成长经历和现实生活，无论亲子关系还是亲密关系，我们都需要彼此理解，只要这样，亲人之间的爱，才是会温暖的，给力的，而不再是伤害。