创作声明：本文为虚构创作，地名人名虚构，请勿与现实关联
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“李老师，你凭什么这样对待我儿子？”我压低声音问道。
她抬起头，眼神里透着轻蔑：“陈先生，学校里的事情，你还是别插手了。你家条件有限，我能理解，但教育孩子不能太随意。”
我攥紧了拳头，忍住没说话。
她不知道，她眼中的“穷人”，手里握着能决定她命运的权力。
只是时机未到，还不是揭开真相的时候...
01
这是我第三次站在明德中学的校门口。
三个月前，我送儿子小宇来这所学校报到时，特意穿了最普通的衣服，开着我那辆已经开了八年的大众车。
没人认出我是谁，这正是我想要的效果。
我是陈远，今年四十二岁，单身父亲，儿子陈小宇今年十三岁，刚刚升入初中一年级。在外人眼里，我只是个普通的上班族，工资不高不低，生活过得去。
但实际上，我是市教育局教学督导组的组长。
我很少在明德中学这样的区重点学校露面，平时主要负责全市教育质量评估和教师队伍建设，大多数基层学校的老师都不认识我。这样也好，我不希望儿子因为我的关系受到特殊照顾。
我希望他能像普通孩子一样成长，靠自己的能力赢得尊重。
小宇的妈妈在他五岁时因病离世，这些年我一直独自抚养他长大。他是个聪明懂事的孩子，成绩优异，但性格有些内向，不太善于表达自己的情感。
开学第一天，我把小宇送到学校门口，看着他背着书包走进校园，心里有种说不出的骄傲和不舍。
“爸，你回去吧，我自己可以的。”他回头对我说，眼睛里透着坚定。
我点点头，挥手道别：“有什么事情记得给我打电话。”
开学后的第一个月，一切似乎都很顺利。每天晚上，小宇都会认真完成作业，有时候还会问我一些课堂上遇到的问题。我看得出来，他很喜欢这所新学校。
但好景不长。
开学一个半月后，我发现小宇变得沉默寡言，回家后不再像以前那样和我分享学校里发生的事情。吃饭时，他总是低着头，机械地扒拉着碗里的饭菜。
“学校里发生什么事了吗？”我试探性地问。
“没什么。”他摇摇头，眼神却躲闪着。
我没有追问，但心里已经起了疑心。我知道，孩子这个年纪，如果不想说，强迫也没用。我决定给他一些空间，等他准备好了自然会告诉我。
一天晚上，我整理小宇的书包时，无意中看到了他的语文作业本。翻开一看，我愣住了。
页面上，老师用红笔写满了批注，语气严厉甚至有些刻薄：“表达不清晰，重写！”“这种水平配不上你的分数！”“思路混乱，没有价值！”
最后的评语更是让人不舒服：“请家长督促孩子认真学习，不要以为小学的成绩能保证初中的成功。”
我皱起眉头。小宇的语文一直很好，在小学毕业时还获得过作文竞赛一等奖。这样的批改方式，对一个十三岁的孩子来说，未免太苛刻了。
当晚，我轻轻敲开了小宇的房门。
“爸，怎么了？”他正在看书，见我进来，立刻合上书本。
“我看了你的语文作业。”我坐到他床边，“李老师对你很严格？”
小宇沉默了一会儿，然后点点头：“李老师...她好像不太喜欢我。”
“为什么这么说？”
“她总是批评我，无论我怎么努力。班里有些同学，家里条件好的，或者有当官的家长，她对他们特别好...”
我心头一紧。这种情况，在教育系统并不少见，但我没想到会发生在自己儿子身上。
“还有呢？”
小宇犹豫了一下，似乎在思考要不要告诉我更多。最终，他长叹一口气，像是卸下了一直压在肩上的重担。
“她把我调到了教室最后一排，说是为了'让视力好的同学给其他人机会'。但爸，我眼睛不好，你知道的...”
我点点头。小宇从小就有轻度近视，需要坐在前排才能看清黑板。
“我去找她说了这事，她却说我'矫情'，说我家里如果真关心，就应该带我去配副好眼镜，而不是总让学校迁就。”
我感到一阵怒火上涌。小宇的眼镜是去年刚配的，度数完全足够，只是坐在后排确实会吃力。
“还有分组活动，她总是把我和几个家庭条件普通的同学分在一起，从来不让我们参与重要的展示。上周的班会，她当着全班同学的面说我写的作文'缺乏生活底蕴'，问我是不是抄的网上的...”
小宇的声音越来越小，最后几乎听不见了。我看到他眼角有泪光闪动，心疼得无以复加。
“爸，我是不是真的不够好？”
我紧紧抱住了他：“不，你很棒。这不是你的问题。”
那一刻，我做出了决定。作为父亲，我必须站出来保护自己的孩子。但作为教育督导组长，我知道这事必须谨慎处理。
02
第二天是周六，我决定约李老师见面谈谈。
电话接通后，李老师的语气并不友好：“陈先生，周末我很忙，有补课班要上。如果是关于小宇的事情，下周一放学后来学校吧。”
我没有提及自己的职务，只是以一个普通家长的身份，表达了对孩子学习情况的关心。
周一下午，我准时来到明德中学。
李老师大约四十岁左右，浓妆艳抹，戴着一副金丝边眼镜，看上去很有“气场”。当我说明来意后，她连正眼都没看我一下，继续低头整理着手中的试卷。
“陈先生，小宇的问题主要是学习态度不够端正。初中和小学不一样，竞争更激烈。说实话，以他现在的表现，很难跟上班里的尖子生。”
“但他的成绩一直很好啊，为什么会突然跟不上？”我疑惑地问。
李老师这才抬起头，上下打量了我一番，目光在我普通的着装上停留了几秒。
“陈先生，你是做什么工作的？”
“普通公司职员。”我如实回答，但没有透露具体职位。
她点点头，脸上露出一种“果然如此”的表情。
“那你应该明白，现在的教育竞争有多激烈。班里有些孩子从小学就开始上各种培训班，家长也很舍得投入。小宇虽然基础还可以，但如果没有额外的辅导，确实会逐渐落后。”
我听出了弦外之音——在她看来，我们家“没钱没势”，孩子能上个好学校就不错了，不该有太多期望。
“李老师，我理解教育的重要性，但我更在意孩子的心理健康。小宇最近情绪低落，你知道原因吗？”
她微微皱眉：“青春期的孩子都这样，可能是适应不了初中生活。陈先生，与其担心这些，不如多关注一下孩子的学习。像你这样的家庭背景，孩子还是应该脚踏实地，不要有太多期望。”
这句话彻底点燃了我的怒火，但我深呼一口气，控制住了自己。现在不是揭露身份的时候，我需要更多的证据。
“好的，李老师，谢谢你的建议。不过，能否请你考虑让小宇换到前排座位？他的视力不太好。”
“这个...班里座位已经排好了，不方便调整。如果他真的看不清，建议你带他去配副更好的眼镜。现在市里有很多眼科医院，虽然费用可能不低...”
她的话里充满了对我经济状况的轻视。我礼貌地点点头，结束了这次不愉快的谈话。
离开学校后，我没有立即回家，而是驱车前往市教育局。我需要了解更多关于明德中学的情况。
通过内部系统，我查阅了明德中学近三年的督导评估报告。
表面上看，这所学校各项指标都很优秀，但细节处却有一些值得注意的问题：家长满意度不均，教师队伍评价参差不齐，尤其是对班主任工作的评价两极分化严重。
更让我在意的是，李老师所带的班级虽然考试成绩优异，但学生心理健康调查的结果却不太理想。
我决定暗中调查一番。
接下来的一周，我通过各种渠道联系了小宇班上其他几位家长，装作想交流孩子教育经验的样子。出乎意料的是，大多数人对李老师的评价都很高，称她“负责”“认真”“有方法”。
但当我进一步询问时，情况就变得微妙起来。
“李老师确实很好啊，每次孩子有问题，发个信息就能得到解答。当然，我们家也是有付出的，逢年过节都会表示一下心意。”一位家长这样告诉我。
“我们参加李老师的周末培训班已经两年了，效果很不错。学费是高了点，一学期八千，但值得啊。你看班里那些成绩好的，哪个不是她的学生？”另一位家长说。
“这你就不知道了吧？李老师可是咱们区教育局副局长王刚的表妹，关系硬着呢。得罪她没好处，我们家长都明白这个道理。”
这些话像一块块拼图，逐渐展现出完整的画面：李老师利用职务之便，通过有偿补课和收受礼品来区别对待学生；而校方对此睁一只眼闭一只眼，很可能是因为她的“关系网”。
再联想到她对小宇的态度，一切都说得通了——在她眼里，我们家没有利用价值，自然不值得重视。
我感到一阵心寒。作为教育工作者，我深知这种行为对学生造成的伤害有多大。它不仅破坏了教育的公平性，还会扭曲孩子们对社会的认知。
但作为父亲，我更担心小宇的感受。在这样的环境下，他会怎么看待这个世界？会怎么看待自己？
回到家，小宇正在写作业。看到我回来，他抬起头，脸上露出疲惫的笑容。
“爸，今天李老师又说我了。她说我上周的数学测验只考了92分，不够努力。”
“92分已经很好了，爸爸为你骄傲。”我揉了揉他的头发，“对了，下周学校要组织什么活动吗？”
“有个演讲比赛，班里要选三个人参加。李老师本来选了我，后来又换成了张浩。”
“为什么换人？”
小宇低下头：“她说张浩家长能帮忙联系专业的演讲培训老师，更有把握获奖。”
我深吸一口气，强忍怒火：“没关系，这次没机会，下次还有。你继续写作业吧，爸爸去做饭。”
走进厨房，我拿出手机，拨通了市教育局纪检组长王建的电话。
“老王，是我，陈远。明天有空吗？我想和你聊个事情...”
03
第2天， 我向王建详细汇报了调查发现的问题。他听完后，眉头紧锁。
“这事确实严重。如果属实，不仅是师德问题，还涉及违纪违规。但你也知道，现在咱们没有直接证据，而且据你所说，对方背后有人，处理起来要谨慎。”
我点点头：“所以我想申请组织一次明德中学的教学质量突击检查，顺便了解一下师德师风建设情况。”
“可以，但你要注意方式方法。毕竟你儿子在那读书，容易被人说闲话。”
“我明白。这次我亲自带队，但会以教学质量检查为主，不会让个人感情影响公事。”
王建思考了一会儿，同意了我的请求。
检查计划定在两周后。这期间，我没有向小宇透露任何信息，只是每天关注他的情况，给予必要的鼓励和支持。
我发现，虽然学校的环境不理想，但他并没有被打倒。他依然认真学习，努力完成每一项任务，只是眼睛里的光芒没有以前那么明亮了。
这让我既心疼又欣慰。
检查前一天晚上，我和小宇一起吃晚饭，故作轻松地问：“明天学校有什么特别的安排吗？”
“听说有领导要来检查，李老师今天特别紧张，一直在强调明天要表现好。”小宇漫不经心地回答。
“哦？她怎么强调的？”
“她说如果有人提问，只要回答学校好、老师好就行了，其他的不用多说。”小宇皱了皱眉，“爸，这样对吗？如果真的有问题，难道不应该说出来吗？”
我看着儿子认真的眼神，心里涌起一股暖流。即使在这样的环境中，他依然保持着对真相和正义的坚持。
“当然要说实话，不过也要看场合和方式。有些真相，需要在合适的时机才能揭露。”
小宇似乎明白了什么，点点头：“我知道了，爸。”
第二天上午，我穿着正式的西装，带领检查组一行五人来到明德中学。校长亲自在门口迎接，脸上堆满笑容。
“陈组长，你来得正是时候啊！我们学校最近教学成果丰硕，正好可以展示一下...”
我微笑着点点头，但没有多说什么。按照计划，我们分组进行检查，我和另一位同事负责教学检查，直接走进课堂听课评课。
上午的检查很顺利，各班教学秩序良好，老师们教学认真。但当我们走进七年级三班——小宇所在的班级时，情况就有些不同了。
李老师正在上语文课，讲授一篇现代文。看到我们进来，她明显紧张了一下，但很快调整状态，声音提高了八度，开始展示她“精彩”的教学。
她提问的对象很有选择性，全是坐在前几排、回答流利的学生。而后排的同学，包括我的儿子小宇，似乎成了“隐形人”。
下课铃响后，李老师走到我面前，热情地介绍自己的教学理念和方法。我礼貌地点头，没有透露自己是小宇的父亲。
“李老师，你的课讲得很好，但我注意到后排的学生参与度不高，这是为什么呢？”
她脸色微变，但很快解释道：“那些同学基础较弱，课堂上容易走神。我们安排他们坐后排，主要是为了不影响其他同学。”
我点点头，没有追问。
中午休息时间，我们在校长办公室听取学校工作汇报。校长侃侃而谈，重点强调学校的升学率和各类竞赛成绩。当提到师德师风建设时，他轻描淡写地带过，只说“一贯重视，成效显著”。
下午两点，我们继续检查。按照计划，这次我们要随机走进一个班级，观察正常的教学状态。
走廊上，我听到七年级三班传来一阵骚动。出于职业敏感，我示意同事跟我一起过去看看。
推开门的瞬间，眼前的一幕让我心头一震。
04
李老师站在讲台上，手里拿着一张纸，脸色铁青。而站在讲台下的，正是我的儿子小宇，他低着头，肩膀微微发抖。
“陈小宇，你给我解释清楚，这篇作文是不是你自己写的？”李老师的声音尖利刺耳。
小宇抬起头：“是我写的，李老师。”
“别撒谎！就你的水平，怎么可能写出这样的文章？这篇作文获得了区级二等奖，我看就是有人帮你写的！”
“真的是我自己写的...”小宇的声音越来越小。
李老师冷笑一声：“就你们家那条件，连个辅导班都上不起，哪来的水平？是不是让你爸爸代笔的？或者是从网上抄的？”
教室里一片寂静，所有同学都屏住了呼吸，目光在小宇和李老师之间来回移动。
我站在门口，感觉一股热血直冲头顶。我知道，是时候站出来了。
我大步走进教室，所有人的目光立刻转向我。李老师看到我，脸上闪过一丝慌乱，但很快又恢复了傲慢的表情。
“请问你是？”她皱着眉头问道。
“我是陈小宇的父亲。”我平静地说，走到小宇身边，轻轻拍了拍他的肩膀。
李老师上下打量着我，眼中依然带着轻蔑：“陈先生，你来得正好。你儿子的作文获了奖，但我怀疑不是他自己写的。你能解释一下吗？”
我深吸一口气，扫视了一眼教室。我的同事站在门口，眼神中流露出疑惑。是时候了。
“李老师，我必须提醒你，你刚才的行为已经严重违反了教师职业道德。”说着我从口袋里拿出一样东西递给她。
李老师的脸色瞬间大变，双腿发软，差点跪倒在地...
