近日，河南民生频道报道了一件事，女生在朋友圈辱骂老师，被罚停课三天，女生写了8份检讨，家长去老师家赔礼道歉，3天过后学校仍不答应女生复学，后在记者协调下才得以复学。
焦作某校的家长李女士，找到民生频道“小莉来帮忙”记者反映一件事。李女士的女儿，“前一天可能是体育课上偷懒了，被老师发现了，罚她晚上没吃饭，开班会的时候，老师可能把她当反面教材了，她觉得就伤自尊了。“，就在朋友圈发了一句话“你妈是不是脑残，最近不是在嚼我，就是在嚼我的路上“
李女士反映，去学校接女儿的时候，老师说停课3天，就把女儿带回家，和女儿爸爸一起去老师家赔礼道歉，本以为老师消消气就能上学了，没想到3天过去，一直到现在不让女儿复学。
在小莉陪同下，家长来到校门口，接通学校负责人电话。家长说：咱犯错误了，咱是不是以批评教育为主？我当家长的啥时候说阻止说不能让你批评教育了？有没有？你让我写检讨，我也回家写检讨了。你让我回家停课，我也停课了。说好三天，停我这么多天的课，让我们还去少管所。这个事你否认不否认？
记者很好奇：为什么说去少管所？
负责人：她这种行为再继续下去的话，可能就要接受阳光学校的教育了。我们是需要学生能够意识到这个错误。目前，就是我们没有看到这样一个效果。
记者：孩子她现在已经在家里进行反思，我们也在现场看到孩子写了有几封检讨书。现在孩子迟迟没有回学校上课。这个原因是啥呀？
负责人：让孩子意识到错误！
家长：孩子知道错误，俺也知道错误了。你不能一棍子把孩子打死。他一个孩子，你说说这么多天了，我当家长的我也给你认错了，拎东西去老师家道歉了。那老师一直气不消。你说了，老师气不消，我们就不能上学。
记者：如何去判断孩子真正的认识到了错误？
负责人：当孩子和家长够保证我们以后不再犯类似错误，就可以了。
此后，负责人答应放家长进校园，家长拿了一份通报批评出来，告知再和老师协调一下，就可以复学。家长表示，孩子和自己真正认识到错误了，再也不会让孩子碰手机，会好好教育孩子。
学校领导这种处理方式，让网友都捏了一把汗。从前后经过看，老师和校方的处理其实存在瑕疵：罚学生不吃晚饭算是一条，校方开始坚持的“老师没有消气不得复学”也算一条，尤其是后者，学生惩戒规则规定，最长只能停课回家教育5天。
但是，校方这种坚持原则，力挺老师，非要学生和家长认识到错误的做法值得赞赏。在家校关系紧张，家长动辄投诉，学校压服老师的今天，这种对老师实施惩戒的支持，要顶住很大的压力，难能可贵。唯有如此，才能让学生和家长知道学校的底线和红线，配合学校管教好孩子。
当“护犊”成为本能，“严管”沦为稀缺，这所学校用近乎执拗的坚持撕开了家校关系的隐喻：教育从来不是单方面的“哄”或“纵”，而是规则与温度的共舞。“铁腕”之下，当有让犯错者破茧重生的“温情”；规则之中，更需立起整个社会对教育底线的共识。
你怎么看待校方的行为，欢迎留言讨论。
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