中医教育改革升级 | 中医学本科教育新版标准试行啦！

《本科医学教育标准——中医学专业（2012版）》实施十年来，在规范中医学专业教育、指导专业认证等方面发挥了重要作用，有力促进了中医教育事业的发展。随着党的十八大以来中医教育事业的快速发展和健康中国、教育强国战略的深入实施，对中医人才培养提出了新的更高要求。为适应新时代发展需求，深化中医教育改革，教育部中医学类专业教学指导委员会于2022年正式启动标准修订工作。

本次修订工作由北京中医药大学牵头组织，历时近三年，凝聚了全国中医药教育领域的集体智慧。修订过程中，通过面向43所院校开展调研，累计征求2000余人次意见，经过反复论证和修改完善，最终形成《中国本科医学教育标准——中医学专业（2025版）》试行稿。

为推动新版中医学专业教育标准的出台与完善，促进全国中医教育领域形成广泛认可，近日，由教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会（以下简称“中医教指委”）主办、北京中医药大学承办的“2025年中医学专业建设工作培训”在北京召开。国家中医药管理局人事教育司综合协调处处长陈令轩，教育部高等教育司农林医药科教育处一级主任科员张远，教育部教育质量评估中心专业认证与专项评估处处长赵自强，中医教指委主任委员、北京中医药大学原党委书记谷晓红，中医教指委副主任委员、成都中医药大学校长余曙光，中医教指委秘书长、北京中医药大学原副校长翟双庆，北京中医药大学副校长王停出席会议。共有来自全国40所院校的专家、校领导、中医学专业负责人、教学管理干部等220余人线上线下参加会议。

王停副校长代表学校致辞时提到，中医学专业认证是提升中医药教育质量、推动专业内涵式发展的关键举措。当前，中医药教育正迎来前所未有的战略发展机遇，需以认证为抓手，深入理解中医学专业教育标准2025版（试行）内涵与要求，进一步深化教育改革，服务健康中国与教育强国战略。北京中医药大学作为中医、中西医教指委主任委员单位、全国中医药教育发展中心所在单位，将以此次培训为契机，携手全国高校共同推动中医学教育高质量发展。

全国中医药教育发展中心副主任、北京中医药大学国家中医药高等教育研究院常务副院长焦楠主持

赵自强处长以《做好专业认证，推动医教协同》为题作主题报告。报告系统介绍了高等学校专业层面评价工作的总体设想、专业认证工作的具体考虑、对医学专业认证工作的具体建议，指出要紧扣国家战略和经济社会发展需要设计指标体系，大力推进基于数据的方式方法改革，严格遵守认证工作纪律要求，在落实减负增效的同时，切实发挥好专业认证的作用，推动医教协同，推动中医学专业建设与人才培养质量提升。

谷晓红主任委员以《新时代中医教育创新发展的思考》为题作专题报告。报告系统阐述了新时代中医药高等教育的发展路径，强调要坚持“医教协同、中医特色”的办学理念，持续推进中医药高等教育内涵式发展。她指出，专业教育标准的制定与发布是中医药教育标准化建设的重要里程碑，既凝聚了行业专家的集体智慧，又体现了新时代教育改革的发展方向。当前中医药教育展现出强大韧性，突破认证评估的局限，立足长远规划，全面提升专业建设质量，主动对接国家战略需求。通过深化教育教学改革，促进多学科交叉融合，推动中医药教育实现从“合格”到“卓越”的历史性跨越。

培训中，授课专家围绕《中国本科医学教育标准——中医学专业（2025版）》（试行）分模块进行了深入解析。

翟双庆秘书长系统介绍了中医学专业教育标准2025版（试行）的修订工作。该标准历时近两年完成，汇聚了全国中医药教育专家的集体智慧，并通过43所院校2000余人次的广泛征求意见。新版标准呈现三大特色：以中医师岗位胜任力为导向，明确本科毕业生核心能力要求；延续“双层级”框架（保证标准与发展标准），实现标准体系的提质升级；强调“本土化、与时俱进、彰显特色”三个特征，将立德树人、医教协同、“四新”建设、师承教育、中医思维培养等关键要素纳入标准体系。同时，翟双庆秘书长对《第一部分中医学本科毕业生应达到的基本要求》从逻辑到内涵进行了深度解读。

中医教指委副主任委员、成都中医药大学校长余曙光，中医教指委副秘书长、天津中医药大学原副校长周桂桐，中医教指委委员、山西中医药大学教授李晶，上海中医药大学副校长舒静，山东中医药大学副校长王琳，北京中医药大学教务处处长闫永红，南京中医药大学原教务处处长刘跃光，成都中医药大学教务处处长胡一梅分章节进行深度解读和剖析。在互动交流环节，与会专家就师承教育、课程设置、教师发展等内容进行了深入交流探讨。

教育部中医教指委主任委员、我校原党委书记谷晓红在培训总结中提到，此次培训覆盖面广、影响深远，充分体现了“以认证促建设、以认证促改革、以认证促发展”的指导思想，彰显了“学生中心、质量核心”的教育理念，是深化医教协同、推进中医高等教育高质量发展的重要举措。各院校和专家需持续深化对新版标准指标体系与核心内涵的理解，实现理论认知与实践运用的有机统一。参会代表应做好培训成果的转化工作，推动标准共识在院校层面的广泛形成。在推进专业建设与教育改革过程中，要坚持稳中求进的工作基调，既尊重教育规律又勇于创新突破，通过资源整合与协同发展，全面提升中医学专业建设质量与水平。

此次培训活动得到全国中医药院校的高度评价与广泛认可。2025版中医学专业本科教育标准的试行标志着我国中医学本科教育标准化建设取得重大突破，并迈上了内涵式发展的新台阶。全国中医药院校将以协同创新为驱动，以人才培养质量为根本，携手开创中医药高等教育从“规范达标”到“质量提升”再到“追求卓越”的跨越式发展，为中医药事业传承创新发展提供强有力的人才支撑。