本次课程的主题是关于“低成本电影”，在资源条件有限的条件下，如何通过创意和叙事或更多手段提升作品质量？
向往：青年导演往往难以获得大额投资。因此应在小资本或者没有资金的困境突出重围，拍低成本电影，以小博大，就是一个好的选择。
《最后的告别》就是一个很好的例子，导演张中臣曾是电影学院保安，拍这部片子就是几个在电影学院志同道合的朋友凑钱完成的，去年底上了院线。这就是低成本电影的一种实践。创作思路是回到他生活的环境，影片中的角色都是村民，场景也较小，不需要太多资金花费。在整体可控的情况下，完成影片创作。
《最后的告别》剧照
但并不是说低成本电影一定是现实主义题材比较多。在现实主义题材中找小人物故事拍摄，涉及的人物和拍摄场景更少。我们拍一头牛，一个村民，拍人和牛之间的情感。缩小场景，减少人物，一下子就解决了在少花钱或者不花钱的场境里拍摄的问题。接下来是思考怎么把低成本影片拍出品质，而不仅是粗糙地拍出来。从生活中挖掘有社会价值、有艺术价值题材的能力是关键。电影是艺术，同时也是工业，最终要回到工业线上体现其价值。
因此，首先要明确影片的社会价值所在。比如毕赣的《路边野餐》，人物简单，亲戚、朋友都参与了拍摄，这样的配置是否能产出一部优秀影片的人物基础呢？从某种角度看，尽管这些演员之前并非专业出身，没有演出经验，但他们演绎自己的生活却比专业演员更加生动、专业，这是难以替代的。所以说低成本电影从社会中寻找有价值的素材，用原型人物进行呈现，从而构成一部“原味”电影，展现创作者创作能力同时，也是社会价值的体现。
其次，从制作层面来看，拍摄低成本电影时，同学们可以相互帮助，共同参与创作。在人员成本接近最低的情况下，大家齐心协力，也能产出品质并不低的电影。这需要每位参与者都练好基本功，合力创作，这就有可能产生有更大价值的电影。
第三，是要懂得与社会打交道。电影拍出来并不是放在那里就结束了，要明白电影工业中的宣发环节如何推进。不仅仅是跟发行公司打交道，还要了解影片适合进入哪些院线、哪些档期。不是所有影片都能随意进入任何档期，要根据影片类型选择合适的档期。儿童片在六一或寒暑假档，春节档、国庆档更适合大片上映。对于低成本电影来说，选择合适的档期至关重要。
做好以上三个方面，前端有好的题材，中端有精良制作，末端有准确的推广。不是因为资金有限就粗制滥造，用有限的资金做到细节丰富、内容扎实，用小钱办大事，钱用在刀刃上。
这次课程有设置为优秀学员作品提供电影节推荐机会，对于那些希望在低成本条件下进行创作的优秀青年导演，您会给他们怎样的具体建议和帮助？对于要参加课程的学员，您会帮助他们会从中学到什么？需要做哪些课前准备？
向往：两天课程主要分为四个章节。首先是导演的题材选择。职业导演常会接到影视公司或制片人提供的剧本，需要一个关键能力就是判断剧本适不适合自己，怎么做选择。另一种情况是自编自导，自己写剧本的情况下选什么题材类型。
因此紧接着会讲导演创作技法。包括足够应对目前行业中大部分创作的“三支柱法”、“主戏拍摄法”，很有可能这两个技巧会让你的职业生涯终身受益。第三节是低成本电影创作，也是很多职业导演需要应对的一个难题。年轻导演如何先作出高品质的低成本电影，被行业认可？那就从低成本电影开始。
第四节是了解电影节，也是青年导演需要重视的一点。创作者如何从16000多个电影节里筛选符合自己的电影节，非常有必要了解。电影节是青年导演的敲门砖，在少有机会和能力拍院线电影时，通过拍短片练技法，通过参加电影节，让行业，让投资方、制片人、选片人、影评人看到你，让更多资本找到你、发掘你、培养你。
向往在第二十三届北京大学生电影节上获得最佳院校推荐奖
课程预习方面，第一章《导演的题材选择》，需要预习社会学、人类学一些基本概念，知道什么叫田野考察。第二章《导演的创作技法》，需要预习一些符号学、电影美学、电影叙事学，以及新浪潮理论，比如安德烈·巴赞的理论。同时，需要去看一些电影，如《最后的武士》，还有一部低成本短片电影，李家和的《地儿》怎么做到用5000块成本拍出来，最后获得第75届戛纳国际电影节电影基石单元二等奖的。
有能力的同学，希望可以完成一部课前作业。拍一部3-10分钟时长的剧情短片，甚至是AI短片也可以。这能让我直接看到你们的专业水准，并有针对性对我设计的课程做出调整。
还有一件事，并不是两天课程结束就完结了。
最近我和一些志同道合的朋友为我们毕业生策划了一个扶持项目，目前命名为「青浪潮扶持计划」，针对青年电影人扶持300万-3000万有市场价值的项目，目的是扶持和培养青年电影人。同时，我可以义务为同学们推荐作品到更多电影节上参赛，让更多的平台、观众看到。因此我觉得这个课程不只是让你学习技能，获得导演（高级）职业认证证书，也为你们搭建一个好的社会平台和人脉网络。希望你们好好学习，将来能在影视行业中立足，占有一席之地。
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