为深入践行新课标理念，探寻语文要素落地新路径，2025年4月15日，广元市实验小学语文组"阅读要素拓展教学"系列教研活动继续开展。五年级何欢老师、赵晓芳老师分别呈现《聚焦人物描写 塑造鲜活形象》与《品语言之精妙 悟表达之独特》两节精品课例，为春日教研增添一抹亮色。
《聚焦人物描写 塑造鲜活形象》
何欢老师执教的《聚焦人物描写 塑造鲜活形象》，紧扣五年级下册第五单元语文要素，匠心独运地设计了"聚焦课内，归纳方法""课外拓展，迁移运用""妙笔生花，绘你我他"三个教学板块。课堂上，孩子们在文字丛林间穿梭，捕捉人物描写的精妙笔法，在读写交融中让方法生根发芽。
《品语言之精妙 悟表达之独特》
赵晓芳老师紧扣五年级下册第七单元的语文要素“体会课文静态描写和动态描写的表达效果”，呈现了一堂以“品语言之精妙 悟表达之独特”为主题的语文要素拓展课。
赵老师从大单元视角出发，设计了“聚焦文本，体会动静之美”“跨文阅读，体会动静之妙”“大展身手，习得动静之法”三个层层递进的教学任务。课堂上，赵老师以《威尼斯的小艇》为例，从威尼斯的热闹和静寂两方面，一步一步地体会威尼斯的动态美和静态美。课堂中，用“找—品—读”的方法，小组合作学习《牧场之国》和《金字塔夕照》，体会作家笔下不一样的动静之美。同时引导学生剖析文本，发现描写事物动与静的奥秘，既可以通过事物本身的特点来体现，也可以通过其他事物来衬托。课堂尾声，联系语文园地交流平台的内容，通过阅读训练展示，让学生进一步巩固静态描写和动态描写的表达效果。
这两节课恰似春日并蒂莲，各具特色又相得益彰。课例精准把握教材文本的教学价值，将单元要素转化为生动的学习活动，为要素落地提供了鲜活范本。这场春日教研活动，我们见证了要素落地的创新实践，感受了教学智慧的精彩绽放。实小语文组将继续以研促教，在语文教学的百花园中深耕不辍，聆听每一朵花开的声音，珍藏每一片新绿的惊喜，在追寻理想课堂的道路上，且行且思，且悟且进，让语文的芬芳永远浸润孩子的心田。
供 稿：王明月
编 辑：董 彬
初 审：李利蓉
复 审：蔡 敏
终 审：罗德勇
