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按照课程安排，今天和大家分享一篇某某规定学习教育读书班研讨发言材料
为了方便大家学习借鉴，文中一些地方使用了“某某”，大家可以自行修改。
根据学习教育安排，近期我认真研读了作风建设相关要求以及上级关于作风建设的部署要求，现围绕某某这一主题，结合本职工作，从思想引领、制度固本、监督赋能三个维度作如下研讨交流:
一、要以思想“铸魂”为先导，把作风建设融入某某建设大格局
作风建设是某某建设的重要内容，是加强自身建设的显著特点。某某作为某某的“参谋部”，必须从某某上把握作风建设的方向，以思想自觉引领行动自觉。
(一)要立根固本，校准理想信念“指南针”。要坚持把学习贯彻某某规定精神作为某某的“必修课”，将作风建设的有关要求纳入某某必学内容，建立“专题领学+案例研学+实践促学”的立体化学习机制。要针对当前个别某某存在的思想误区，常态化开展某某，引导全体干部职工树牢某某的思想意识。
(二)要凝心聚力，深耕某性锤炼“责任田”。要用好某某教育资源“鲜活教材”，组织某某赴某某开展“沉浸式”主题某日活动，感悟某某的时代价值。要创新开设某某，通过“每日一纪”“每月一测”推动某某融入日常、抓在经常，让某某成为思想共识。
(三)要润物无声，筑牢意识形态“防火墙”。要严格落实某某工作责任制，开设某某专栏，策划某某等专题，将“大道理转化为“小叙事”。要开展某某行动，通过签订某某、举办某某推动某某教育向“八小时外”延伸，构建思想、制度、文化“三位一体”的某某建设防线。
二、要以制度“固本”为支撑，把作风建设嵌入某某治理全链条
某某建设既要靠教育引导，更要靠制度约束。某某必须发挥统筹协调作用，推动形成“用制度管权、按制度办事、靠制度管人”的长效机制。
(一)要织密制度网络，扎紧权力运行“铁笼子”。要牵头修订深入贯彻落实某某规定精神进一步加强某某的意见，针对某某等易发问题领域，细化某某，划出“可为”边界，列出“某某清单”，标明某某。要建立某某机制，紧盯某某可能滋生的隐形变异问题，及时填补制度漏洞，确保某某建设与某某同频共振。
