大象新闻记者 徐超 通讯员 李蒙怀/文图
春风拂面，书香氤氲。为促进班主任工作室成员专业成长，提升班级管理和教育能力，3月底，郑州高新区莲花街小学连亚丽名班主任工作室举办了读书交流活动。
以书为友，以学增慧。活动伊始，老师们共同开启了共读之旅。大家沉浸在文字的海洋里尽情遨游，感受着阅读的魅力。在共读的过程中，老师们不仅拓宽了知识面，更培养了良好的阅读习惯和思考能力。在交流中，大家共赴了精神的盛宴，共享了读书的快乐。
活动过程中，老师们展示的读书笔记各具特色。笔记字迹工整，详细摘录书中的经典语句，并在旁边附上自己的深度思考和教学应用设想，记录着对教育案例的分析或者对未来教学计划的调整思路，这些笔记都是老师们阅读与思考的珍贵结晶。
最后，老师们分享了读书过程中的感悟与收获。
唐明慧老师以《标签之外，柔软之内》为题，深入探讨了教育的新视角。她强调，我们应当超越表面的标签，深入探索每个孩子的内心世界，发掘他们独特而温柔的一面。结合书中理论与自身丰富的教学实践，唐老师分享了一系列成功激发学生潜能的真实案例，深刻阐述了以包容和理解的心态对待每一个孩子的重要性。
刘丹老师带来《以心为笔，书写教育华章》的感悟。她认为教育是一场用心书写的漫长征程，在阅读中汲取的养分让她更加坚定用爱与责任去陪伴学生成长。结合书中的教育理念，分享了在面对不同性格学生时如何因材施教，用真心和耐心去书写教育的动人篇章。
郭姗姗老师围绕《在教育的田野里播种快乐与智慧》畅谈体会。她提到，教育就像一片广阔的田野，我们不仅要传授知识，更要播种快乐和智慧。在课堂上融入趣味活动，激发学生学习兴趣的经验，让学生在快乐中主动探索知识，茁壮成长。
来晓寒老师带来《以心育桃李，智慧启新程》的见解。她强调教育要用心去呵护每一棵“桃李”，用智慧开启新的教育征程。在分享中，来老师讲述了如何通过智慧引导，激发学生的学习潜能，以及在班级管理中如何以情感人，营造积极向上的学习氛围。
王婕老师则以《教育是静待花开的艺术》为切入点，深刻阐述教育需要耐心。她认为每个学生都有自己的成长节奏，教师要做的就是静静陪伴，给予他们足够的时间和空间，让他们在合适的时机绽放出最美的花朵。
马利莹老师带来《秉持用心教育 摘取卫生红旗》的独特分享，讲述在班级卫生管理工作中，如何通过用心教育，培养学生良好的卫生习惯和责任意识，让班级在卫生评比中脱颖而出，体现教育在生活细节中的渗透。
4月7日，优秀成员面向全体班主任老师进行了分享活动。本次分享展现了教师们立足实际、锐意创新的精神，营造了浓厚的书香氛围，带来了一场教育智慧的盛宴。在交流过程中，大家思维碰撞，不断迸发出新的灵感火花。整个活动过程中，老师们认真聆听，积极互动交流，现场气氛热烈而融洽。
春风化雨润桃李，书香致远育英才。本次读书交流活动既是班级管理经验的智慧碰撞，更是班主任育人初心的深度唤醒。通过此次活动，连亚丽名班主任工作室全体成员进一步夯实了“以文化人、以德育人”的管理理念。我们将以此次学习为契机，持续优化班级管理策略，提升德育工作实效，用专业的教育智慧构建特色班级文化，以更科学的管理方法护航学生成长，为莲小班主任工作的创新发展注入新动力，共同谱写新时代班主任工作的崭新篇章。
