孩子“后劲不足”，是每位家长都会担心的问题。
前几天，有位咨询者前来问道，上初中时，孩子成绩一直是年级第一。
结果，升了高中之后，成绩一路下滑，现在竟然变成了全班倒数。
仔细交流之后，孩子说道，“我不知道学习有什么意义，感觉一下子就泄劲了”。
原来，这孩子从小到大，就一直生活在父母的焦虑之下。
在如今内卷的社会，父母担心孩子未来没有竞争力，就不断地给孩子灌输“不好好学习一切都会完蛋”的焦虑。
上初中时，孩子是走读，在父母眼皮底下，一直非常努力地学习。
但上了高中之后，选择了住校，没有父母的约束，一下子就放飞自我。
从心理学角度来看，是因为家长没有做好正确的引导，才导致孩子后劲不足。
而那些长大后有后劲的孩子，背后一定站着这3种父母。
内驱力型父母
诗人叶芝曾说过这样一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”
建立孩子的内驱力，就是点燃孩子心中的火。
在孩子教育过程中，许多家长总会陷入这样一个误区，即不停地催孩子。
这些家长认为，孩子学习就要靠催，我不催，孩子就不知道学习。
在这种环境下，孩子也在不知不觉中对家长的“催促”产生了依恋，这非常不利于培养孩子的内驱力。
在心理学中，内驱力指的是个体对于自身需要所产生的一种推动力量。
它不仅能够激发个体的行动力，也能不断地调节和维持个体行为，直至达成目标。
要想让孩子后劲足，就不要只催促孩子，而是帮助孩子建立内驱力。
引导型父母
最近，在社交平台上看到一个词，叫做“引导型恋人”。
引导型恋人指的是，在恋爱关系中具备沟通能力、情绪管理能力和目标导向的人。
其实，爱情应该是两个独立的人相互成就，“引导”的责任应当由父母承担。
在孩子的成长过程中，“引导”的内容包括情绪管理能力、沟通能力等等。
我们常说，父母是孩子的第一任老师，而孩子具有天生的模仿能力。
从心理学角度来看，孩子的模仿能力分为三个阶段。
0-2岁是简单的模仿期，3-4岁是复杂行为的模仿期，5岁以上则是思想模仿期。
一个情绪稳定、擅长沟通的“引导型父母”，孩子也会从其言行举止中学习到能受益终生的技能。
最好的引导方式，莫过于以身作则。
爱意滋养型父母
在孩子的成长过程中，父母无条件的爱，永远是孩子最大的底气。
现实中常见的家庭环境却是，“你学习好，爸爸妈妈才喜欢你”。
或许父母是为了激发孩子的动力，但这会给孩子带来极大的心理创伤和不信任感。
情绪上的压力，反而不利于孩子获得优秀的学习成绩。
心理学家卡尔·罗杰斯认为，当人类被无条件地爱着时，才能发挥出最大的潜能。
由于被父母无条件地爱着，而无论孩子做出何种行为方式，自我满足就会得到最大程度的实现。
来自父母的爱，让孩子感受到了自己的价值，于是便无需在自我防御上花费太多的精力。
因此，这种孩子在自我实现的道路上，会毫无顾虑地发挥出自己的最大潜能。
总而言之，孩子是否“后劲足”，关键在于父母是否能够激发孩子的内驱力、给予孩子无条件的爱。
