大象新闻记者龚丰硕 通讯员张景
为深化学生阅读习惯培养，全面提升学生综合素养，郑州市管城回族区回民第一小学于4月3日开展了一场精彩纷呈的语文阅读研讨活动，多维度探索阅读教学的无限可能。
活动中，教导处主任李红丽就本次研讨活动制定了《校本化阅读实施方案》。从课程建设、家校社协同、评价体系等维度系统规划阅读育人路径。她指出，阅读不仅是语言能力的基石，更是培养高阶思维、传承文化基因的重要载体。方案强调以“情境浸润+深度对话”为核心，推动阅读教学从知识传授向素养提升转型。
阅读策略的推进围绕以下几个方面进行。创新课堂教学形式，提倡教师通过创设沉浸式的情境，让学生身临其境地感受文本氛围。推动亲子与社区阅读，为家长提供阅读指导，推荐亲子共读的优质书目。同时鼓励学生走进社区图书馆，参观博物馆等。打造多场景阅读空间，在校园的走廊、教室、地下阅览室设置了温馨舒适的阅读角，将阅读融入学生的日常生活，鼓励学生在生活中发现阅读的乐趣。
会后，全体语文教师围绕“整本书阅读策略”“分层阅读评价”等议题分组展开研讨。教师们各抒己见，积极交流阅读教学中的困惑与经验。
此次研讨活动标志着管城回民第一小学在阅读育人领域的深度探索。随着系列创新举措落地，书香校园建设将迈入提质增效新阶段，为学生的全面发展注入持久动力。
