深信院青年教师陈骏安。
陈骏安指导学生参加技能大赛。
随着DeepSeek爆火，AI技术的快速发展也备受关注。无论是AI，还是智能汽车、人脸支付、太阳能发电等让我们生活越来越方便的事物，都与光电技术紧密相关。在深圳，光电技术发展也收获令人惊喜的成果。深圳信息职业技术学院青年教师陈骏安，代表中国出战第47届世界技能大赛，凭借精湛技能打败世界各国优秀选手获得光电技术项目冠军，荣登“世界技能奥林匹克”之巅。
这位闪耀国际赛场的技能冠军出生于1999年，在深求学、留深任教的8年时间里，他的人生开启了加速模式。凭借特区丰富教育资源的加持，陈骏安从深圳高校学子成长为深圳高校教师，拿下世赛桂冠后，还以教练身份指导学生参赛。目前，他指导的学生已取得多个国家级大赛奖项。
参赛
中国光电技术项目唯一参赛选手
身披国旗站上最高领奖台
世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，代表了职业技能发展的世界先进水平。在本届世赛中，陈骏安是中国代表团光电技术项目唯一参赛选手。
“披上国旗站上最高领奖台，那一刻非常激动，有点泪湿眼眶。”回想获奖时刻，陈骏安激动地说，正是在强大祖国的支持下，技能青年才有机会站上“世界技能奥林匹克”的舞台。
这一刻，他等了4年。他曾为原计划于2021年举行的第46届世界技能大赛做准备，后来大赛因故取消了。之后，2022年世界技能大赛特别赛进行参赛资格选拔，陈骏安遗憾落选。好在经过4年的厉兵秣马，他终于脱颖而出，代表中国参加第47届世界技能大赛光电技术项目并一举夺冠。
这些年来，他还参加第一届全国技能大赛，荣获光电技术项目金牌（第一名）；被授予“广东省技术能手”“全国技术能手”荣誉称号；获广东青年五四奖章、广东省五一劳动奖章；被授予“第21届全国青年岗位能手”荣誉称号，认定为深圳市高层次人才。
据悉，世赛中的光电技术项目分为4个模块，包括光电应用终端的设计制造与仿真、LED显示屏系统的安装与实施、LED装饰灯带的设计安装与实施、智能照明控制系统的安装与实施，比赛总时长20.5个小时。“每个模块的竞争都十分激烈，特别是韩国和巴西的选手展示出了强大的竞争力。没到比赛结束的最后一刻，谁都没有把握拿下冠军。”陈骏安回忆道。
代表国家参赛，陈骏安深知身上肩负着的使命感和责任感。每次即将进入赛场时，紧张和压力都会陡增。令他记忆深刻的其中一个竞赛模块，需要手动焊接超过200根0.4毫米的导线，每个焊点之间的距离不超过1毫米。
“这200多个焊点不能有一个失误。如果有失误，可能发生灯光效果错误或导致整个作品烧掉。”这个模块比赛刚开始时，他左手拿着导线，右手拿着焊笔，双手止不住地颤抖。
历尽艰辛才站上世界技能赛场，陈骏安不允许失误发生。于是他回想起训练过的舒缓压力方法，花了约十几秒时间冷静下来，继续投入到比赛中。在完成五六个焊接后，他渐渐进入“心流状态”，操作越来越顺畅。最终，提前半小时完美地完成比赛。
光电技术是以光子作为信息和能量的载体，集光、电、机、计算及材料科学等为一体，是实现光、电相互转换的高科技领域。光电产业也被称为“现代工业的粮食”，其技术水平和产业能力已经成为衡量一个国家综合实力和国际竞争力的重要标志。在新一轮科技革命与产业革命浪潮背景下，全球光电产业国际竞争日趋激烈，陈骏安收获的这枚宝贵金牌，更加彰显了我国在光电产业高质量发展的亮眼成果。
求学
从县城来到深圳 在深八年“非常幸运”
“一趟列车，把我从农村县城送到这座现代化的一线城市，身边环境氛围的巨大变化，给我的冲击还是比较大的。”这位闪耀国际赛场的技能冠军，在1999年出生于江西抚州的农村，高中曾在县城知名的临川第一中学读书。
来深之前，陈骏安从没出过省，第一次坐火车就是2016年从江西来到哈尔滨工业大学（深圳）报到。这趟列车，同时将世界前沿科技送到了他眼前。之后在深求学、留深任教的8年时间里，他的人生开启了加速模式。
在深圳求学期间，他经常参观或者参与到高交会等国际化大型展会中，感受当下各行各业最前沿的技术。“深圳对高校发展的支持力度非常大，为学生提供充足的硬件、软件资源以开阔视野。”评价在这座充满挑战与机遇的城市中读大学，陈骏安提到了四个字：“非常幸运”。
大学4年，他还积极参与国家级机器人大赛、省级电子设计大赛等并获奖，很好的锻炼了动手实践能力。毕业时，了解到高职院校对于学生的培养，需要将理论与实践紧密结合，陈骏安希望把自己动手能力强的优势发挥出来，最终选择成为一名高职院校教师。
2020年7月，刚从哈尔滨工业大学(深圳)本科毕业的陈骏安，入职深圳信息职业技术学院(以下简称“深信院”)成为一名教师，完成了从深圳学子到深圳教师的身份转变。也就是在深信院，他接触并参与到技能大赛中，初露锋芒就屡屡夺冠。
任教
放弃大厂offer任教
指导学生获得国奖
“我是教育的受益者，当一名老师我觉得很幸福。”回顾10多年的求学路，陈骏安感恩老师们提供的帮助，也享受身为人师传授知识的过程。“大学毕业时，我是放弃了深圳‘大厂’的offer选择当老师的。”
来到深信院后，陈骏安不但以教师身份参加技能大赛，还以教练身份指导学生参赛。这些年来，他指导的学生也取得了国家级技能大赛的一、二等奖等优异成绩。
“陈老师是我们坚实的后盾！”提到陈骏安，他指导参赛的学生们不吝赞美之词。在这些“00后”学生们眼中，没有代沟的陈老师是一位很踏实、很努力的榜样，“做事严谨、很有责任心，待人也很亲切”。
世界技能赛场夺冠后，陈骏安前行的脚步不停歇。目前，他有3个明确的目标：一是努力成为一名合格的教师，把课上好；二是成为一名优秀的教练，指导学生在技能赛场上取得好成绩；三是提升学历和科研能力，以支持自己在高校教师的职业上有更长远的发展。
谈及对工匠精神的体会，陈骏安说工匠精神就是精益求精、追求极致，不放过任何一个细节，同时要不断突破极限，“极限犹可突破，至臻亦不可止”就是对工匠精神的一种诠释。
采写：南都记者 伍曼娜
摄影：南都记者 冷锋
