2025年3月28日下午，广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第143场（科学和生物学专场）“优化生态文明教学发展学科核心素养”开讲。本场大讲堂包括“主旨阐述、专题讲座、课例展示、专家评课、教研沙龙、活动总结”等多个环节，由广东省教育研究院科学和生物学教研员、专业技术二级岗位、编审、正高级教师杨计明老师主持。
一、活动内容
依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》《义务教育生物学课程标准（2022年版）》《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》实施教学。
“生物与环境”是《义务教育科学课程标准（2022年版）》课程内容13个学科核心概念之一，《义务教育生物学课程标准（2022年版）》课程内容七个主题之一，《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》课程内容五个模块之一，生态文明教学内容是小学科学和中学生物学课程标准的核心内容。
“热爱自然，具有节约资源、保护环境、推动生态文明建设和可持续发展的责任感”“形成生态文明观念，立志成为美丽中国的建设者”“树立和践行‘绿水青山就是金山银山’的理念，形成生态意识，参与环境保护实践”，这是科学和生物学学科核心素养的社会责任和课程目标之一。
首届国家级教学成果奖获奖成果“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”10年推广应用，围绕关键词“优化课堂教学活动”为主线，重点突出“优化生物科学实验、优化生态文明教学、优化生物教学方式”等主题。
广东省南临南海，北倚南岭，广东省中小学科学教育注重本地区生物学课程资源如广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区等水域生态系统和广东石门台国家级自然保护区等陆地生态系统的开发与利用，践行‘绿水青山就是金山银山’的理念，形成生态文明观念。
“优化生态文明教学 发展学科核心素养”系列之1参见“南方教研大讲堂”第61场。
“优化生态文明教学 发展学科核心素养”系列之2即为“南方教研大讲堂”第143场（本场）。
“优化生态文明教学发展学科核心素养”系列主题倡导多次教研、常态教研。
活动重点展示广东省基础教育高中生物学科教研体系（深圳、清远）项目建设成果，活动内容简要如下表：
二、活动剪影
活动剪影如下：
剪影1 杨计明老师主持“南方教研大讲堂”第143场
剪影2 黄丰民博士作专题讲座
剪影3 陈振鹏老师“绿水”生态课例展示1
剪影4 曹静雯老师“青山”生态课例展示2
剪影5 王 健老师对“绿水”“青山”生态课例作专家评课
剪影6 肖朝云副校长主持教研沙龙
剪影7 杨计明老师作活动总结
三、活动总结
杨计明进行活动总结。
本场大讲堂通过围绕活动主题深入探讨，形成了三点共识：
1.形成生态文明观念，立志成为美丽中国的建设者
2.践行‘绿水青山就是金山银山’理念，形成生态意识，积极参与环境保护实践
3.开发和利用本地区生态教学资源对优化生态文明教学具有良好效果。
提出了三条建议：
1.广东省基础教育中学生物学科教研体系（深圳、清远）建设进一步优化生态文明教学方案，合力凝练广东省乃至国家级教学成果
2.广东省南临南海，北倚南岭，倡导广东省各中学充分开发和利用本地“绿水青山”生态教学资源，优化生态文明教学，建设美丽中国
3.倡议广东省、市、县、校四级教研体系开展“优化生态文明教学”常态教研。
本场活动在教研网、触电新闻、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、先生说、中国移动和教育、粤教翔云等平台进行同步直播，据不完全统计，全国31个省（自治区、直辖市）和广东省21个地市组织收看了直播，截至活动结束，点播量累计32.73万次。
通过广东省教育研究院公众号回看可继续开展主题为“优化科学实验 发展科学素养”多次教研、常态教研。
四、系列讲堂
广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”系列已开讲到第143场，其中已开讲中小学科学与生物学专场有第10、61、74、78、111、143场等6场次如下：
2021年9月9日广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第10场：优化生物科学实验 发展学科核心素养（高中生物专场），广东省普通高中新课程新教材实施国家级示范校华南师范大学附属中学、广东实验中学、广州市执信中学支持，首次直播收看量累计35.11万人次(杨计明.优化生物科学实验 发展学科核心素养——“南方教研大讲堂”项目的设计思路与实践[J].生物学通报,2022,57(3):39-41.)。
可回看：
“南方教研大讲堂”第10场回看二维码
2022年12月16日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第61场：优化生态文明教学 发展学科核心素养（科学和生物学专场），广东省基础教育初中生物学科教研体系项目（韶关）和广东省基础教育高中生物学科教研体系项目（湛江）支持，首次直播收看量累计54.41万人次。
可回看：
“南方教研大讲堂”第61场回看二维码
“南方教研大讲堂”第10场：优化生物科学实验 发展学科核心素养和“南方教研大讲堂”第61场：优化生态文明教学 发展学科核心素养已在国、省、市、县、校五级教研体系开展了二次教研、多次教研，并倡导开展“科学实验”“生态文明”主题常态教研。
2023年4月28日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第74场：优化科学实验 发展科学素养（小学科学专场），广东省基础教育小学科学学科教研体系项目（中山）和广东省基础教育小学科学学科教研体系项目（东莞）支持，首次直播收看量累计54.33万人次。
可回看：
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2023年6月2日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第78场：优化生物教学方式 发展学科核心素养（科学和生物学专场），广东省基础教育初中生物学科教研体系项目（中山）和广东省基础教育高中生物学科教研体系项目（清远）支持，首次直播收看量累计52.62万人次。
可回看：
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2024年5月10日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第111场：优化科学实验 发展科学素养（小学科学专场），广东省基础教育小学科学学科教研体系项目（天河）和广东省基础教育小学科学学科教研体系项目（深圳）支持，首次直播收看量累计49.59万人次。
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“南方教研大讲堂”第111场回看二维码
2025年3月28日，广东省教育厅指导广东省教育研究院主办“南方教研大讲堂”第143场：优化生态文明教学发展学科核心素养（科学和生物学专场），广东省基础教育高中生物学科教研体系项目（深圳）和广东省基础教育高中生物学科教研体系项目（清远）支持，首次直播收看量累计32.73万人次。
可回看：
“南方教研大讲堂”第143场回看二维码
“南方教研大讲堂”开讲系列讲堂，如上第10场“优化生物科学实验 发展学科核心素养”、第61场“优化生态文明教学 发展学科核心素养”（科学和生物学专场）、第74场“优化科学实验 发展科学素养”（小学科学专场）、第78场“优化生物教学方式 发展学科核心素养”（科学和生物学专场）、第111场“优化科学实验 发展科学素养”（小学科学专场）、第143场“优化生态文明教学 发展学科核心素养”（科学和生物学专场）等主题围绕关键词“优化课堂教学活动”，推广和应用首届国家级教学成果奖“广东省中学生物新课程实施中优化课堂教学活动的研究与实践”的成果，成效显著。
来源：广东省教育研究院
编辑：广东君
