到底谁在欺负谁？这一疑问在如今的教育环境中显得尤为尖锐。家长在家长群里言辞恳切地喊话，强烈要求老师将试卷再讲一遍，满心期待着老师能够应允。然而，老师却没有同意，反而是说了一句话。而恰恰就是这看似平常的一句话，犹如投入平静湖面的巨石，激起千层浪，让自己直接被停职了。这究竟是怎么一回事呢？
3 月 27 日，山西介休一所高中被曝光出了家长群风波。一名家长把群内一名岳姓数学老师在家长群中拒绝自己要求重新讲解试卷的请求，毫不犹豫地发到了社交平台上面。内容清晰地显示，这名老师说：“一道都不会做？那就不要在这儿上了，建议去职中吧”。随后，家长愤怒不已，毅然进行了举报。校方在得知此事后，也是非常麻利地就给这位岳老师作出停课处理。当地教育局也高度重视，表示将介入调查。
看到这个消息，网友们瞬间炸开了锅，个个愤愤不平。他们认为，身为一名教师，理应对孩子关怀备至、悉心教导，因为这是教师义不容辞的责任所在。而就是退一步讲，即便一个老师不愿意重讲试卷，直接选择拒绝家长的请求，不就可以了吗？为什么要阴阳怪气地说出那样伤人的话语呢？难道连保护学生的自尊心都不懂吗？
而随着事情的持续发酵，更多的信息如潮水般流出，恐怕那些起初愤愤不平者只有乖乖闭上嘴了。原来，在“建议去职中”之后，岳老师还补充道：“方法已经讲了，就看自己的修炼了。师父引进门，修行在自身。”这一补充，看似为老师的言论增添了几分合理性。
更关键的是，有山西当地网友爆料：那位提要求的家长孩子数学月考仅得 15 分，平时上课就睡觉不听课！要知道，在现今的高中教育中，数学满分通常是 150 分。考 15 分，这是何等糟糕的成绩！用张雪峰那犀利且幽默的话讲，把答题纸扔地上，踩两脚都不止 15 分吧。这一爆料让整个事件变得更加复杂，也让人们开始重新审视这一风波背后的种种问题。
清醒过来的网友炸了锅，此起彼伏的声音纷纷将矛头尖锐地指向家长：“考 15 分还逼老师开小灶，家长心里难道没点数？这简直是异想天开！”
“普高可不是托儿所，老师的职责是传授知识，而不是对个别学生进行一对一补课，这超出了正常的教学范畴！”
“老师的话虽说听起来难听，但实则中肯。职中对于那些成绩实在不行的学生而言，确实是更合适的选择，起码在那里能学一门赖以生存的手艺，不至于在未来的社会中毫无立足之地。”
而即便事情已经发酵到如此地步，学校还是决定：立即停止岳老师的授课工作；迅速安排代课教师前来接管班级；积极配合教育局进一步处理此事！
校方在回应媒体时，颇为无奈地透露：“群里的聊天记录就是话赶话赶到这了，大家情绪都比较激动。”校方其实心里跟明镜似的，明白老师是被断章取义，然而却依然选择了这样的处理方式，“牺牲”了老师，而保护了这个家长。
校方如此处理，看似确实省心，能够迅速平息眼前的风波，避免事态进一步扩大。但是，谁又能言之凿凿地说这不是在老实人的胸口上狠狠地捅刀子呢？学校作为教育的重要场所，本应秉持公正、公平的原则，维护教师的合法权益。为什么在这种关键时刻，就不能站在老师的角度上设身处地地考虑问题，给予其切实的帮助呢？
学校一直被视为知识的殿堂，教师则是传道授业的灵魂人物。在过去，师生关系相对单纯，学校也会全力支持教师的教学工作。而如今，面对复杂多变的社会环境和家长的过高期望，学校有时却未能坚守初心，未能给予教师足够的信任和支持。
公众对于教育公平和学校管理的关注度日益提升。学校的每一个决策都可能被置于放大镜下审视。在这样的背景下，学校更应该谨慎行事，权衡各方利益，而不是简单地为了平息舆论而做出让教师心寒的决定。
尊师重道是中华民族传承千年的优良传统。学校作为文化传承的重要阵地，更应当以身作则，弘扬这一传统，而不是让辛勤耕耘的教师感到孤立无援。
