高二英语刚及格，做高考难度的试卷就相当于不及格，一般分数会在70左右，这个分数段单词问题比较严重，应当优先背单词。背新概念属于背课文，但是一篇课文一个单词只能体现出一种意思，高中的单词都是一词多义，提分的效果就不如背单词来得直接。
高中英语3500词，做到看到单词就条件反射说出中文意思，做高考难度的试卷分数一般是能够达到80~110，做高二的试卷分数一般在100分以上，一词多义掌握得好的同学分数会接近110，只背一个意思的同学，分数一般就容易卡在80分。
想通过背课文绕开背单词的同学，其实就是没有掌握好背单词的方法。通过背课文的方法，最终目的还是要掌握单词的意思，因为高考不会考任何一篇新概念的文章，你需要掌握单词读懂高考考出来的文章才能拿到分数。背课文相当于绕一圈弯路，可是你背100篇课文，不一定能够覆盖到高中的3500词的全部单词和全部意思。
背100个单词的时间超过1小时的同学，可以学一下高考英语145分学霸廖唯伟发明的“睡眠记忆法”，这个方法是公益的无偿分享在互联网和廖唯伟的自媒体账号，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，每天只花一小时就能记住100个单词，一个月就能背完3500词，背完单词分数就能达到高考模拟卷80~110的水平。
你想用睡眠记忆法去背课文也行，一天一小时以内也能背一篇课文，不过通常一天你也只能背一篇课文，背完新概念的二册或者三册，起码要小半年时间，时间成本比较高，周期又比较长，经常是背到后面，前面的课文又忘了。
所以，如果你不是搞素质教育，而是为了提分，背单词表更直接一点。“睡眠记忆法的配套词表”也是公益的，自己打印就行了，不用花钱，总共34页，双面打印就是17张纸。这个词表按照高考阅读话题来划分单元，每一个单元的单词都是某一个常考话题之下的重点词、高频词和关键词。并且按照话题考查的概率分成了高频、中高频和中低频三个部分。用睡眠记忆法直接去背，1~2个月时间分数就会达标。
但是，背单词能够提分的幅度，大家必须要知道是有限的，背完单词以后，大多数人的分数就卡在80~110之间，如果这个分数段你能够满意，那你每天坚持复习200个单词循环复习，你的分数就会很稳定。但是如果这个分数对你来说还不够，想要考更高的分数，就必须要背词组短语和固定用法。
词组短语是构成高中英语长句难句的必要条件，高考还特别喜欢考字面意思和实际意思区别大的词组短语，按照字面意思设置错误选项，从而把只背单词的考生和高分生区分开来。
比如：She didn't enjoy working overtime, but she regarded it as a means to an end, hoping to get a promotion sooner. 这个句子包含“ enjoy doing sth、 regard as、 a means to an end和非谓语主谓关系” 你只有掌握用法，你才能看懂句子的意思是“她并不喜欢加班，但她把加班当作一种达成目的的手段，期望能更快获得晋升。”
词组短语可以背“高中英语1.5万考点”，这个词组短语笔记是把2300页的“牛津高阶词典”里面高考可能考的词组短语提取出来，整理成72页的笔记。然后，再利用每年的真题验证这个范围的有效性，每年发布命中率分析报告，报告很详细，每一个考出来的词组短语在“1.5万考点”的第几页第几个都会做标注，命中率连续10多年保持98%左右。
由于这些词组短语划分成高频、中高频和中低频三个部分，通过命中率分析报告，你就可以很容易的分析出各个频率的词组短语在高考中的出现比例。这些词组短语你能够记住，50%以上你的分数就会稳定突破130，能够记住80%就有机会上140。
