“好一座危楼，谁是主人谁是客；只三间老屋，时宜明月时宜风。”近日，在广州市广州中学凤凰剧场的舞台上，经典话剧《天下第一楼》开演，拉开了该校2025年话剧节序幕。长达两个多小时的演出中，30多位演员行云流水般的演绎，把北京老字号烤鸭店“福聚德”的兴衰展现得淋漓尽致。
在本次话剧节中，一共上演四场话剧，其他三场分别为《威尼斯商人》《疑云之下》《钱学森》。
品“京师美馔”，解“苦辣酸甜”
舞台灯光渐亮，映出古色古香的烤鸭店大堂。堂中悬挂着“福聚德”的牌匾，显得格外醒目。伙计们忙碌地穿梭其间，招呼着客人。
广州中学高一（2）班自编自导自演的《天下第一楼》开场了。民国年间北京城内烤鸭老字号“福聚德”在充满“京味儿”的对白中，缓缓拉开了兴衰沉浮的历史序幕。东家、少爷、掌柜、伙计、烤鸭师傅、堂头、食客等悉数登场，在灯红酒绿中尽显人生百态。
“拌鸭掌七寸、七寸糟鸭片、卤生口七寸、七寸鸡丝黄瓜，炸瓜枣七寸、七寸糟溜鱼片、清炒虾仁七寸、七寸油爆肚仁、烩两鸡丝中碗、中碗烩四喜大扁、烩什锦丁中碗、中碗烩‘总理各国事务衙门’。”在堂头常贵有板有眼，如钢板剁字般的报菜名中，更是显示了学生伶俐的口齿和深深的沉浸感。
学生斯子萌是总导演。她表示选择《天下第一楼》这个剧本的初衷在于，它发生的背景在民国，离我们不太远，通过这次演绎，我们更加深刻理解了民国的历史，体会到劳动人民的甜酸苦辣；同时它也是一个群像的剧本，班上有39位同学，这个剧本的角色就有34个，“除了导演、编剧、舞台监督、灯光音效、服装道具等岗位设置外，我们还从其他班借了4位同学，才凑齐了角。”
“我们从1月底开始敲定剧本，然后就全班同学根据自己的喜好，认领角色，进入排练阶段了。”学生郭芷牧也是本次话剧的导演之一，她告诉记者，在排练过程中，还有不少惊喜。“不少同学有自己的突破，比如饰演烤炉师傅罗大头的雷鲁健同学，反复研究剧本后，配合台词，学了一嘴的山东腔，把一个恃才傲物的老手艺人演得活灵活现。”
在表演中找寻不一样的自我，体验另一种人生
话剧中饰演玉雏儿的是欧嘉睿同学。这是该话剧原著中唯一的女性角色。温柔文静的她在剧中饰演精明干练的女强人。“在剧中，我发现了不一样的自己，体验了另一种人生。”嘉睿称，在面对客人刁难的时候，她必须表现得不卑不亢，从容逼迫。于是，在客人问你会做什么时，她如数家珍：“我生在苏州乡下，会做的都是些乡间小菜。几位听我报几样：珠联璧合、富贵有余、连生贵子、百年好合、蓝田种玉、好事发财、雪里藏珍、合浦还珠、春苗飞絮、金玉满堂，不知几位是喜酌、梅酌、会亲酌呢，还是寿酌、羌酌、进学酌?”
吕冠彤是灯光音效组的组长。以前从来没捣鼓过这些的她声称，自己也是边学边做。首先要挑选适合剧本腔调的背景音乐，要跟剧情发展相连接，又不能显得太突兀。“通过这次尝试，我明白学习应变，也是解决问题的关键。”
话剧里有每个孩子无限的可能
在演出当晚，高一（2）班的家长既当观众，又当粉丝。不少家长感叹，从话剧中，看到了孩子的无限可能。
“第一次看孩子们演《天下第一楼》，我还是蛮紧张的。”一位家委称，为了更好地看懂话剧，她是特意提前找了原版来看，当时看着孩子演的时候，心里一直在嘀咕：这么多台词，孩子们能不能记住？万一忘词了怎么办？“没想到演出这么顺利，没有一个出错。这出戏京味儿很浓，不提前看都未必能完全看懂。孩子们对戏的理解很透彻，演出很投入。”
“我给孩子打100分”。剧中堂头常贵扮演者杨晟宇妈妈看完孩子的演出后，竖起了大拇指，孩子在台上无数次进出都丝毫不差，“看到了孩子跟平日里不同的另一面。”
“我是当好后勤，其他的事情都是孩子们自己去处理。”班主任夏韵老师非常淡定，她称对学生非常有信心。“孩子的自主能力都很强，这次排练演出，从最初的构思到最终的呈现，每一个细节都是集体智慧结晶。在这个过程中，也让学生学会了沟通、理解与包容。”
夏韵称，学生对时间的安排非常紧凑，如周日提前几个小时回校排练，晚自习的时候也会抽出一个多小时的时间来排练，在排练和学习之间，孩子们学会了自由切换。
话剧让教育更有“戏”
当帷幕拉开，教育的边界随之拓宽。话剧节是广州中学创新人才培养的重要方式，十多年来，戏剧一直在广州中学学子中生根发芽，直到2022年，演变成“戏剧节”，每年都有好几部经典话剧在学校上演。
广州中学党委书记、校长李强如此点评今年的四部话剧：《天下第一楼》将带我们领略老北京烤鸭店的兴衰变迁；《威尼斯商人》将带我们走进莎士比亚笔下的法律与人性之争；《钱学森》将再次唤起我们对科学精神的崇敬；《疑云之下》将展现学生们对社会公平与个人责任的深入思考。这些作品既有经典再现，也有全新创作，既有历史厚重感，也有时代新气息。“我相信，这四部话剧将为全校师生带来一场视觉与心灵的双重盛宴。”
“广州中学话剧节是全面育人课程体系的一部分。”李强认为，戏剧始终以“离人最近的艺术”姿态，承载着唤醒心灵、塑造人格的使命。在当代教育场域，话剧更成为打破知识壁垒的破冰船。在这个人工智能快速发展的时代，我们不仅关注科学技术给我们带来的发展红利，我们更应思考在人类前行的旅程中，人文精神给我们带来的温暖与光芒。当学生们在舞台上演绎不同角色时，他们不仅在表演，更在思考：思考历史的意义，思考社会的责任，思考人生的价值。这种思考能力，正是未来社会最需要的核心素养。
采写：南都记者梁艳燕
